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CTET SCIENCE MOCK TEST CHECK SCORE FREE IN HINDI

CTET Paper-II Science Practice Set-09

60 प्रश्न | कठिन स्तर | Conceptual + Application Based

Full Syllabus Science Mock Test

📚 कुल प्रश्न
60

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30 मिनट

🎯 स्तर
Hard CTET Level

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प्रश्न 1: एक बच्चे के भोजन में पर्याप्त ऊर्जा तो है, लेकिन शरीर की वृद्धि एवं ऊतकों की मरम्मत ठीक से नहीं हो रही है। इसका सबसे उपयुक्त कारण क्या हो सकता है?

A. जल की कमी B. प्रोटीन की कमी C. रेशे की कमी D. खनिज लवणों की अधिकता

सही उत्तर: (B) प्रोटीन की कमी
व्याख्या: प्रोटीन शरीर की वृद्धि, ऊतकों के निर्माण तथा क्षतिग्रस्त ऊतकों की मरम्मत में महत्वपूर्ण भूमिका निभाता है।

प्रश्न 2: अचार में नमक और तेल का प्रयोग मुख्यतः किस कारण से सूक्ष्मजीवों की वृद्धि को रोकने में सहायक होता है?

A. सूक्ष्मजीवों के लिए उपलब्ध जल कम हो जाता है और अनुकूल वातावरण बाधित होता है B. उसमें स्टार्च की मात्रा बढ़ जाती है C. उसमें ऑक्सीजन उत्पन्न होने लगती है D. सभी एंजाइम अधिक सक्रिय हो जाते हैं

सही उत्तर: (A) सूक्ष्मजीवों के लिए उपलब्ध जल कम हो जाता है और अनुकूल वातावरण बाधित होता है
व्याख्या: अधिक नमक जल की उपलब्धता कम करता है तथा तेल की परत बाहरी वायु और सूक्ष्मजीवी संपर्क को सीमित करती है।

प्रश्न 3: रोटी को अधिक देर तक चबाने पर उसमें मीठा स्वाद क्यों आने लगता है?

A. पेट में अम्ल बनना शुरू हो जाता है B. वसा सीधे ग्लूकोज में बदल जाती है C. लार का एमाइलेज स्टार्च को सरल शर्कराओं में बदलना शुरू करता है D. यकृत लार में पित्त छोड़ता है

सही उत्तर: (C) लार का एमाइलेज स्टार्च को सरल शर्कराओं में बदलना शुरू करता है
व्याख्या: मुख में लार उपस्थित एमाइलेज एंजाइम स्टार्च के पाचन की शुरुआत करता है, जिससे मीठे स्वाद वाले उत्पाद बनते हैं।

प्रश्न 4: दाल और चावल को साथ खाने को पोषण की दृष्टि से उपयोगी क्यों माना जाता है?

A. दोनों मुख्यतः जल की पूर्ति करते हैं B. इनके प्रोटीन में उपस्थित अमीनो अम्ल एक-दूसरे की पूरकता करते हैं C. इससे भोजन में केवल वसा बढ़ती है D. इससे रेशे का पाचन समाप्त हो जाता है

सही उत्तर: (B) इनके प्रोटीन में उपस्थित अमीनो अम्ल एक-दूसरे की पूरकता करते हैं
व्याख्या: अनाज और दलहन के प्रोटीन को मिलाने से आवश्यक अमीनो अम्लों की उपलब्धता अधिक संतुलित हो सकती है।

प्रश्न 5: अंकुरित दाल सामान्यतः सूखी दाल की तुलना में अधिक सुपाच्य क्यों हो सकती है?

A. अंकुरण के दौरान एंजाइम सक्रिय होते हैं और जटिल पदार्थों में परिवर्तन होता है B. अंकुरण में सभी पोषक तत्व नष्ट हो जाते हैं C. इसमें जल बिल्कुल नहीं रहता D. अंकुरण केवल स्वाद बदलता है

सही उत्तर: (A) अंकुरण के दौरान एंजाइम सक्रिय होते हैं और जटिल पदार्थों में परिवर्तन होता है
व्याख्या: अंकुरण में अनेक एंजाइम सक्रिय होते हैं, जिससे कुछ जटिल पोषक पदार्थ सरल रूप में परिवर्तित होकर अधिक आसानी से उपयोग हो सकते हैं।

प्रश्न 6: दूध में पानी मिलाए जाने का संकेत प्राप्त करने के लिए लैक्टोमीटर किस भौतिक गुण के परिवर्तन पर आधारित होता है?

A. रंग B. तापमान C. घनत्व D. अम्लता

सही उत्तर: (C) घनत्व
व्याख्या: लैक्टोमीटर दूध के आपेक्षिक घनत्व को मापता है। पानी मिलाने से दूध के घनत्व में परिवर्तन हो सकता है।

प्रश्न 7: लोहे के बुरादे, रेत और नमक के मिश्रण को अलग करने के लिए निम्न में से कौन-सी क्रमिक विधि सबसे उपयुक्त है?

A. छानना → चुंबक → वाष्पीकरण B. चुंबक → पानी में घोलना → छानना → वाष्पीकरण C. वाष्पीकरण → चुंबक → छानना D. केवल आसवन

सही उत्तर: (B) चुंबक → पानी में घोलना → छानना → वाष्पीकरण
व्याख्या: पहले लोहे को चुंबक से अलग किया जाता है। फिर नमक पानी में घुलता है, रेत छानकर अलग होती है और अंत में नमक प्राप्त किया जाता है।

प्रश्न 8: निम्न में से कौन-सा पदार्थ पारदर्शी और अपारदर्शी के बीच की श्रेणी अर्थात् पारभासी पदार्थ का उदाहरण है?

A. घिसा हुआ काँच (Frosted Glass) B. साफ खिड़की का काँच C. लकड़ी का मोटा दरवाजा D. तांबे की ठोस प्लेट

सही उत्तर: (A) घिसा हुआ काँच
व्याख्या: पारभासी पदार्थ से प्रकाश आंशिक रूप से गुजरता है, लेकिन वस्तुएँ स्पष्ट दिखाई नहीं देतीं।

प्रश्न 9: पंखे के नीचे गीले कपड़े खुले स्थान की तुलना में जल्दी सूखते हैं। इसका मुख्य कारण क्या है?

A. संघनन बढ़ जाता है B. कपड़ों का तापमान हमेशा शून्य हो जाता है C. गतिशील वायु वाष्पीकरण की दर बढ़ाती है D. कपड़े जल में बदल जाते हैं

सही उत्तर: (C) गतिशील वायु वाष्पीकरण की दर बढ़ाती है
व्याख्या: पंखा कपड़े के आसपास की नम हवा को हटाता रहता है, जिससे जल का वाष्पीकरण तेज हो जाता है।

प्रश्न 10: ठंडे पानी से भरे गिलास की बाहरी सतह पर जल की बूंदें बनती हैं। इन बूंदों का मुख्य स्रोत क्या है?

A. गिलास के अंदर का पानी बाहर निकलता है B. वायु में उपस्थित जलवाष्प का संघनन C. काँच स्वयं जल बनाता है D. मेज से जल ऊपर आता है

सही उत्तर: (B) वायु में उपस्थित जलवाष्प का संघनन
व्याख्या: ठंडी सतह के संपर्क में आने पर आसपास की वायु का जलवाष्प ठंडा होकर जल की बूंदों में बदल जाता है।

प्रश्न 11: निम्न में से कौन-सा परिवर्तन सामान्य परिस्थितियों में अपरिवर्तनीय परिवर्तन का उदाहरण है?

A. मोम का पिघलना B. पानी में चीनी घुलना C. पानी का जमना D. कागज का जलना

सही उत्तर: (D) कागज का जलना
व्याख्या: कागज के जलने पर नए पदार्थ बनते हैं और मूल कागज को सामान्यतः वापस प्राप्त नहीं किया जा सकता।

प्रश्न 12: लोहार लोहे को गर्म करके हथौड़े से आकार देता है। गर्म करने का मुख्य प्रभाव क्या होता है?

A. धातु की आघातवर्धनीयता (Malleability) बढ़ जाती है B. धातु गैस में बदल जाती है C. धातु विद्युतरोधी हो जाती है D. धातु का द्रव्यमान समाप्त हो जाता है

सही उत्तर: (A) धातु की आघातवर्धनीयता बढ़ जाती है
व्याख्या: गर्म करने पर धातु को बिना टूटे दबाकर या पीटकर मनचाहा आकार देना अपेक्षाकृत आसान हो जाता है।

प्रश्न 13: लोहे पर पेंट की परत चढ़ाने से जंग लगने की प्रक्रिया मुख्यतः क्यों कम होती है?

A. पेंट लोहे का तापमान बढ़ाता है B. पेंट लोहे को चुंबक में बदल देता है C. पेंट लोहे का जल और ऑक्सीजन से संपर्क रोकता है D. पेंट लोहे को अधातु बना देता है

सही उत्तर: (C) पेंट लोहे का जल और ऑक्सीजन से संपर्क रोकता है
व्याख्या: जंग लगने के लिए ऑक्सीजन और नमी आवश्यक होती है। पेंट सुरक्षा परत बनाकर इनका संपर्क कम करता है।

प्रश्न 14: किसी पत्ती के एक भाग को काले कागज से ढककर प्रकाश में रखने के बाद आयोडीन विलयन डाला गया। प्रकाश प्राप्त भाग के नीला-काला होने से क्या निष्कर्ष निकाला जा सकता है?

A. पत्ती में केवल जल बनता है B. प्रकाश प्राप्त भाग में स्टार्च बना C. पत्ती में प्रोटीन नहीं होता D. प्रकाश संश्लेषण केवल जड़ों में होता है

सही उत्तर: (B) प्रकाश प्राप्त भाग में स्टार्च बना
व्याख्या: आयोडीन स्टार्च की उपस्थिति में नीला-काला रंग देता है। यह प्रकाश संश्लेषण में बने कार्बोहाइड्रेट के संचय का संकेत है।

प्रश्न 15: किसी पौधे की पत्तियों को पारदर्शी पॉलिथीन बैग से ढकने पर कुछ समय बाद बैग की अंदरूनी सतह पर बूंदें दिखाई देती हैं। यह किस प्रक्रिया का प्रमाण है?

A. पत्तियाँ मिट्टी से जल निकालती हैं B. पत्तियाँ ऑक्सीजन को जल में बदलती हैं C. जड़ें सीधे जलवाष्प छोड़ती हैं D. पत्तियों से निकली जलवाष्प संघनित होकर बूंदें बनाती है

सही उत्तर: (D) पत्तियों से निकली जलवाष्प संघनित होकर बूंदें बनाती है
व्याख्या: पत्तियों से जलवाष्प निकलती है। बंद बैग में यह ठंडी सतह पर संघनित होकर जल की बूंदों का रूप लेती है।

प्रश्न 16: कुछ बीजों की सतह पर छोटे-छोटे काँटेदार हुक होते हैं। यह संरचना मुख्यतः किस अनुकूलन से संबंधित है?

A. जन्तुओं द्वारा बीजों के प्रसार से B. केवल जल द्वारा परागण से C. प्रकाश संश्लेषण से D. जड़ों द्वारा भोजन निर्माण से

सही उत्तर: (A) जन्तुओं द्वारा बीजों के प्रसार से
व्याख्या: हुकदार बीज जानवरों के बाल या शरीर से चिपककर एक स्थान से दूसरे स्थान तक पहुँच सकते हैं।

प्रश्न 17: मरुस्थलीय पौधों में पत्तियों के काँटों में परिवर्तित होने का प्रमुख लाभ क्या है?

A. अधिक जल अवशोषित करना B. अधिक प्रकाश को परावर्तित करना ही एकमात्र उद्देश्य है C. जड़ों का विकास रोकना D. पत्ती का क्षेत्रफल घटाकर जल की हानि कम करना

सही उत्तर: (D) पत्ती का क्षेत्रफल घटाकर जल की हानि कम करना
व्याख्या: काँटे रूपांतरित पत्तियाँ हैं। कम सतह क्षेत्र के कारण वाष्पोत्सर्जन से जल की हानि घटाने में सहायता मिलती है।

प्रश्न 18: अंकुरित बीजों को बंद पात्र में रखकर कुछ समय बाद गैसों की जाँच की जाए तो किस गैस के निकलने का प्रमाण मिलने की अपेक्षा होगी?

A. केवल ऑक्सीजन B. केवल नाइट्रोजन C. कार्बन डाइऑक्साइड D. कोई गैस नहीं

सही उत्तर: (C) कार्बन डाइऑक्साइड
व्याख्या: अंकुरित बीज सक्रिय श्वसन करते हैं। श्वसन में भोजन से ऊर्जा प्राप्त करते समय कार्बन डाइऑक्साइड बनती है।

प्रश्न 19: दही जमाने में दूध में किस सूक्ष्मजीव की महत्वपूर्ण भूमिका होती है?

A. Rhizobium B. Lactobacillus C. Plasmodium D. Amoeba

सही उत्तर: (B) Lactobacillus
व्याख्या: लैक्टोबैसिलस दूध में उपस्थित लैक्टोज को लैक्टिक अम्ल में बदलने में सहायता करता है, जिससे दूध दही में बदलता है।

प्रश्न 20: किसी खाद्य जाल से एक प्रमुख शिकारी को अचानक हटा दिया जाए तो संभावित प्रभाव क्या हो सकता है?

A. सभी उत्पादक तुरंत समाप्त हो जाएंगे B. प्रकाश संश्लेषण पूरी तरह बंद हो जाएगा C. जल चक्र तुरंत रुक जाएगा D. शिकार प्रजातियों की संख्या बढ़कर खाद्य-जाल का संतुलन प्रभावित हो सकता है

सही उत्तर: (D) शिकार प्रजातियों की संख्या बढ़कर खाद्य-जाल का संतुलन प्रभावित हो सकता है
व्याख्या: शिकारी और शिकार के बीच जनसंख्या नियंत्रण का संबंध होता है। शिकारी हटने पर खाद्य-जाल में असंतुलन उत्पन्न हो सकता है।

प्रश्न 21: निम्न में से कौन-सा वनस्पति प्रजनन (Vegetative Propagation) का उदाहरण है?

A. आलू की आँखों से नए पौधे का विकास B. बीज से गेहूँ का पौधा बनना C. परागकण का वर्तिकाग्र पर पहुँचना D. फल का पकना

सही उत्तर: (A) आलू की आँखों से नए पौधे का विकास
व्याख्या: आलू का 'eye' तने का परिवर्तित भाग है, जिससे नया पौधा विकसित हो सकता है। यह अलैंगिक/वनस्पति प्रजनन है।

प्रश्न 22: पुष्पी पौधों में सामान्यतः परागण और निषेचन के बीच कौन-सा संबंध सही है?

A. निषेचन पहले और परागण बाद में होता है B. दोनों प्रक्रियाएँ बिल्कुल समान हैं C. सामान्यतः परागण के बाद निषेचन होता है D. बीज बनने के बाद परागण होता है

सही उत्तर: (C) सामान्यतः परागण के बाद निषेचन होता है
व्याख्या: परागकण का वर्तिकाग्र तक पहुँचना परागण है। इसके बाद परागनलिका के माध्यम से नर युग्मक अंड कोशिका तक पहुँचता है और निषेचन होता है।

प्रश्न 23: छोटी आंत की आंतरिक सतह पर पाए जाने वाले विल्ली (Villi) पाचन की दृष्टि से क्यों महत्वपूर्ण हैं?

A. वे पित्त बनाते हैं B. वे रक्त को पंप करते हैं C. वे केवल रेशे का पाचन करते हैं D. वे पोषक पदार्थों के अवशोषण के लिए सतह क्षेत्र बढ़ाते हैं

सही उत्तर: (D) वे पोषक पदार्थों के अवशोषण के लिए सतह क्षेत्र बढ़ाते हैं
व्याख्या: विल्ली छोटी आंत की अवशोषण सतह को बहुत बढ़ाती हैं और उनमें मौजूद रक्त वाहिकाएँ अवशोषित पोषक पदार्थों को ले जाती हैं।

प्रश्न 24: मानव शरीर में हड्डियों की गति के संबंध में कौन-सा कथन सबसे उपयुक्त है?

A. हड्डियाँ स्वयं सिकुड़कर गति करती हैं B. मांसपेशियाँ हड्डियों को खींचती हैं और कई गति में विपरीत मांसपेशी युग्म काम करते हैं C. जोड़ रक्त बनाते हैं D. उपास्थि सिकुड़कर हड्डी को खींचती है

सही उत्तर: (B) मांसपेशियाँ हड्डियों को खींचती हैं और कई गति में विपरीत मांसपेशी युग्म काम करते हैं
व्याख्या: मांसपेशियाँ सिकुड़कर हड्डियों को खींचती हैं। भुजा जैसी गतिविधियों में बाइसेप्स और ट्राइसेप्स विरोधी युग्म के रूप में काम करते हैं।

प्रश्न 25: एक विद्यार्थी वृत्ताकार मैदान का एक पूरा चक्कर लगाकर उसी प्रारंभिक बिंदु पर लौट आता है। उसका विस्थापन क्या होगा?

A. शून्य B. वृत्त की परिधि के बराबर C. त्रिज्या के बराबर D. व्यास के बराबर

सही उत्तर: (A) शून्य
व्याख्या: विस्थापन प्रारंभिक और अंतिम स्थिति के बीच सबसे छोटी निर्देशित दूरी है। दोनों स्थितियाँ समान होने पर विस्थापन शून्य होता है।

प्रश्न 26: किसी वस्तु की औसत चाल ज्ञात करने के लिए कौन-सा संबंध सही है?

A. विभिन्न चालों का साधारण औसत B. कुल विस्थापन ÷ कुल समय C. कुल दूरी ÷ कुल समय D. अधिकतम चाल ÷ समय

सही उत्तर: (C) कुल दूरी ÷ कुल समय
व्याख्या: औसत चाल का मान पूरी यात्रा में तय की गई कुल दूरी को कुल लिए गए समय से भाग देकर प्राप्त होता है।

प्रश्न 27: चलते समय हमारे जूते और जमीन के बीच घर्षण क्यों आवश्यक है?

A. यह गुरुत्वाकर्षण को समाप्त करता है B. यह पैर और जमीन के बीच पकड़ प्रदान करता है C. यह शरीर का द्रव्यमान बढ़ाता है D. यह सभी प्रकार की गति रोक देता है

सही उत्तर: (B) यह पैर और जमीन के बीच पकड़ प्रदान करता है
व्याख्या: पर्याप्त घर्षण के बिना पैर जमीन पर फिसल सकता है। घर्षण आगे बढ़ने के लिए आवश्यक पकड़ उपलब्ध कराता है।

एक ही बल से तेज चाकू से सब्जी काटना कुंद चाकू की तुलना में आसान क्यों होता है?

A. तेज चाकू में बल की आवश्यकता नहीं होती B. तेज चाकू का द्रव्यमान अधिक होता है C. तेज चाकू का घनत्व कम होता है D. छोटे क्षेत्रफल पर बल लगाने से अधिक दाब उत्पन्न होता है

सही उत्तर: (D) छोटे क्षेत्रफल पर बल लगाने से अधिक दाब उत्पन्न होता है
व्याख्या: दाब = बल/क्षेत्रफल। तेज धार का संपर्क क्षेत्र कम होने के कारण समान बल पर अधिक दाब उत्पन्न होता है।

किस उपाय से विद्युतचुंबक की शक्ति बढ़ाई जा सकती है?

A. कुंडली के फेरों या धारा को बढ़ाकर तथा नरम लोहे का कोर लगाकर B. धारा को समाप्त करके C. लोहे के स्थान पर लकड़ी का कोर लगाकर D. कुंडली के फेरों को कम करके

सही उत्तर: (A) कुंडली के फेरों या धारा को बढ़ाकर तथा नरम लोहे का कोर लगाकर
व्याख्या: अधिक फेरों और अधिक धारा से चुंबकीय क्षेत्र मजबूत होता है। नरम लोहे का कोर भी विद्युतचुंबक की शक्ति बढ़ाता है।

यदि दो बल्बों को समानांतर परिपथ में जोड़ा गया है और एक बल्ब खराब हो जाता है, तो सामान्यतः क्या होगा?

A. दोनों बल्ब तुरंत बंद हो जाएंगे B. पूरे परिपथ में धारा हमेशा शून्य हो जाएगी C. बैटरी का वोल्टेज शून्य हो जाएगा D. दूसरे शाखा वाले बल्ब का जलना जारी रह सकता है

सही उत्तर: (D) दूसरे शाखा वाले बल्ब का जलना जारी रह सकता है
व्याख्या: समानांतर परिपथ में प्रत्येक शाखा का अलग मार्ग होता है। एक शाखा टूटने पर दूसरी शाखा में धारा प्रवाहित हो सकती है।

ध्वनि में पिच मुख्यतः किस भौतिक राशि पर निर्भर करती है?

A. आयाम B. केवल ध्वनि की चाल C. आवृत्ति D. माध्यम का रंग

सही उत्तर: (C) आवृत्ति
व्याख्या: ध्वनि की आवृत्ति अधिक होने पर पिच ऊँची और आवृत्ति कम होने पर पिच नीची अनुभव होती है।

घरेलू विद्युत उपकरणों में तार के बाहरी आवरण के लिए रबर या प्लास्टिक का प्रयोग क्यों किया जाता है?

A. वे अच्छे चालक हैं B. वे विद्युत के कुचालक हैं और सुरक्षा प्रदान करते हैं C. वे धारा उत्पन्न करते हैं D. वे वोल्टेज बढ़ाते हैं

सही उत्तर: (B) वे विद्युत के कुचालक हैं और सुरक्षा प्रदान करते हैं
व्याख्या: रबर और प्लास्टिक विद्युत के खराब चालक हैं। इनके आवरण से चालक तार के सीधे संपर्क में आने का खतरा कम होता है।

विद्युत फ्यूज का तार अत्यधिक धारा प्रवाहित होने पर पिघल जाता है। यह किस प्रभाव पर आधारित है?

A. रासायनिक प्रभाव B. चुंबकीय प्रभाव मात्र C. प्रकाशीय प्रभाव D. विद्युत धारा के तापीय प्रभाव

सही उत्तर: (D) विद्युत धारा के तापीय प्रभाव
व्याख्या: अधिक धारा के कारण फ्यूज तार गर्म होकर पिघल जाता है और परिपथ को तोड़कर उपकरणों की सुरक्षा करता है।

धातु के चम्मच का एक सिरा गर्म चाय में रखने पर दूसरा सिरा भी कुछ समय बाद गर्म हो जाता है। यह मुख्यतः किस प्रकार का ऊष्मा स्थानांतरण है?

A. चालन B. संवहन C. विकिरण मात्र D. वाष्पीकरण

सही उत्तर: (A) चालन
व्याख्या: धातु जैसे ठोस पदार्थों में ऊष्मा कणों के माध्यम से एक स्थान से दूसरे स्थान तक पहुँचती है। इसे चालन कहते हैं।

पानी से भरे गिलास में रखी पेंसिल बाहर से देखने पर मुड़ी हुई प्रतीत होती है। इसका प्रमुख कारण क्या है?

A. परावर्तन B. ध्वनि का विवर्तन C. प्रकाश का अपवर्तन D. विद्युतचुंबकत्व

सही उत्तर: (C) प्रकाश का अपवर्तन
व्याख्या: प्रकाश जब वायु और पानी जैसे अलग-अलग माध्यमों के बीच जाता है तो उसकी चाल बदलती है और दिशा में परिवर्तन हो सकता है।

पेरिस्कोप में वस्तु को देखने के लिए सामान्यतः किस सिद्धांत का उपयोग किया जाता है?

A. केवल अपवर्तन B. समतल दर्पणों द्वारा प्रकाश का परावर्तन C. ध्वनि का परावर्तन D. विद्युत धारा का तापीय प्रभाव

सही उत्तर: (B) समतल दर्पणों द्वारा प्रकाश का परावर्तन
व्याख्या: पेरिस्कोप में दर्पण प्रकाश की दिशा बदलते हैं, जिससे बाधा के ऊपर या दूसरी दिशा की वस्तु देखी जा सकती है।

विद्युतचुंबक में नरम लोहे का कोर लगाने का मुख्य लाभ क्या है?

A. चुंबकीय क्षेत्र की शक्ति बढ़ती है B. विद्युत धारा समाप्त हो जाती है C. परिपथ में प्रतिरोध शून्य हो जाता है D. कोर स्थायी रूप से प्लास्टिक बन जाता है

सही उत्तर: (A) चुंबकीय क्षेत्र की शक्ति बढ़ती है
व्याख्या: नरम लोहा चुंबकीय क्षेत्र को मजबूत करता है और धारा बंद होने पर आसानी से अपना चुंबकत्व खो देता है।

विद्युत पंखे में ऊर्जा का प्रमुख रूपांतरण कौन-सा है?

A. प्रकाश ऊर्जा से ऊष्मा ऊर्जा B. विद्युत ऊर्जा से रासायनिक ऊर्जा C. ध्वनि ऊर्जा से विद्युत ऊर्जा D. विद्युत ऊर्जा से यांत्रिक ऊर्जा

सही उत्तर: (D) विद्युत ऊर्जा से यांत्रिक ऊर्जा
व्याख्या: पंखे की मोटर विद्युत ऊर्जा का उपयोग करके पंखे के ब्लेडों में घूर्णन अर्थात् यांत्रिक ऊर्जा उत्पन्न करती है।

ढलान वाले तख्ते (Inclined Plane) का प्रयोग भारी वस्तु को ऊपर ले जाने में क्यों उपयोगी है?

A. यह ऊर्जा पैदा करता है B. यह घर्षण को पूरी तरह समाप्त कर देता है C. यह कम बल से वस्तु को अधिक दूरी में ऊपर ले जाने की सुविधा देता है D. यह वस्तु का द्रव्यमान कम कर देता है

सही उत्तर: (C) यह कम बल से वस्तु को अधिक दूरी में ऊपर ले जाने की सुविधा देता है
व्याख्या: सरल मशीनें कार्य की मात्रा कम नहीं करतीं, लेकिन आवश्यक बल को कम करके उसे अधिक दूरी में लगाने की सुविधा दे सकती हैं।

बिजली चमकने के समय निम्न में से कौन-सा व्यवहार अपेक्षाकृत सुरक्षित है?

A. खुले मैदान में खड़े रहना B. अकेले खड़े पेड़ के नीचे जाना C. खुले स्थान में धातु के खंभे को पकड़ना D. सुरक्षित भवन या बंद वाहन के अंदर आश्रय लेना

सही उत्तर: (D) सुरक्षित भवन या बंद वाहन के अंदर आश्रय लेना
व्याख्या: आकाशीय बिजली के समय खुले मैदान, अकेले पेड़ और धातु की वस्तुओं से दूरी रखना चाहिए तथा सुरक्षित बंद स्थान में जाना चाहिए।

भूकंप के दौरान कमरे के अंदर व्यक्ति के लिए निम्न में से कौन-सा कदम अधिक उपयुक्त है?

A. मजबूत मेज के नीचे झुककर सिर ढकना और उसे पकड़कर रखना B. तुरंत खिड़की के पास खड़ा होना C. लिफ्ट में जाना D. अलमारी के ऊपर चढ़ जाना

सही उत्तर: (A) मजबूत मेज के नीचे झुककर सिर ढकना और उसे पकड़कर रखना
व्याख्या: Drop, Cover, Hold का अभ्यास गिरती वस्तुओं से सुरक्षा प्रदान करने में मदद करता है।

आकाश में बिजली चमकने के बाद गरज की आवाज कुछ समय बाद सुनाई देती है। इसका मुख्य कारण क्या है?

A. ध्वनि प्रकाश से तेज चलती है B. दोनों की चाल बिल्कुल समान होती है C. प्रकाश की चाल ध्वनि की चाल से बहुत अधिक होती है D. गरज बनने में कई घंटे लगते हैं

सही उत्तर: (C) प्रकाश की चाल ध्वनि की चाल से बहुत अधिक होती है
व्याख्या: बिजली की चमक और गरज लगभग साथ उत्पन्न हो सकती हैं, लेकिन प्रकाश हम तक ध्वनि की तुलना में बहुत जल्दी पहुँचता है।

इंद्रधनुष बनने में वर्षा की बूंदों में मुख्यतः कौन-सी प्रकाशीय घटनाएँ सम्मिलित होती हैं?

A. केवल परावर्तन B. अपवर्तन, वर्ण-विक्षेपण और आंतरिक परावर्तन C. केवल चालन D. केवल चुंबकीय प्रभाव

सही उत्तर: (B) अपवर्तन, वर्ण-विक्षेपण और आंतरिक परावर्तन
व्याख्या: जल की बूंदों में सूर्य के प्रकाश का अपवर्तन, वर्ण-विक्षेपण तथा आंतरिक परावर्तन मिलकर इंद्रधनुष का निर्माण करते हैं।

पृथ्वी पर ऋतुओं के परिवर्तन को समझाने के लिए कौन-सा कारण सबसे उपयुक्त है?

A. केवल पृथ्वी का घूर्णन B. केवल चंद्रमा की कलाएँ C. केवल सूर्य से दूरी में परिवर्तन D. पृथ्वी की धुरी का झुकाव और सूर्य के चारों ओर परिक्रमण

सही उत्तर: (D) पृथ्वी की धुरी का झुकाव और सूर्य के चारों ओर परिक्रमण
व्याख्या: पृथ्वी की झुकी हुई धुरी और सूर्य की परिक्रमा के कारण विभिन्न क्षेत्रों में सूर्य की किरणों का कोण तथा दिन की अवधि बदलती है।

चंद्र ग्रहण की स्थिति में सूर्य, पृथ्वी और चंद्रमा की स्थिति कैसी होती है?

A. सूर्य–पृथ्वी–चंद्रमा B. पृथ्वी–सूर्य–चंद्रमा C. चंद्रमा–पृथ्वी–सूर्य D. सूर्य–चंद्रमा–पृथ्वी हमेशा हर पूर्णिमा पर

सही उत्तर: (A) सूर्य–पृथ्वी–चंद्रमा
व्याख्या: चंद्र ग्रहण में पृथ्वी सूर्य और चंद्रमा के बीच आ जाती है तथा पृथ्वी की छाया चंद्रमा पर पड़ती है।

बाढ़ के प्रभाव को कम करने के लिए निम्न में से कौन-सा उपाय अधिक टिकाऊ है?

A. सभी पेड़ों को काट देना B. सभी प्राकृतिक जलमार्गों को बंद कर देना C. वनस्पति, आर्द्रभूमि संरक्षण और उचित जलनिकासी व्यवस्था विकसित करना D. वर्षाजल को सभी स्थानों पर रोक देना

सही उत्तर: (C) वनस्पति, आर्द्रभूमि संरक्षण और उचित जलनिकासी व्यवस्था विकसित करना
व्याख्या: प्राकृतिक वनस्पति और आर्द्रभूमियाँ जल को रोकने तथा अवशोषित करने में सहायता करती हैं, जबकि उचित जलनिकासी बाढ़ के प्रभाव को घटाती है।

वर्षा का जल मिट्टी की परतों से नीचे जाकर भूजल स्तर को बढ़ाने की प्रक्रिया को मुख्यतः क्या कहा जाता है?

A. वाष्पीकरण B. अंतःस्रवण/परकोलेशन C. दहन D. उर्ध्वपातन

सही उत्तर: (B) अंतःस्रवण/परकोलेशन
व्याख्या: वर्षाजल का मिट्टी और चट्टानों की दरारों से नीचे जाना भूजल पुनर्भरण में महत्वपूर्ण भूमिका निभाता है।

भूजल पुनर्भरण के लिए वर्षाजल संचयन की कौन-सी विधि सबसे उपयुक्त उदाहरण है?

A. छत का पूरा पानी सड़क पर बहा देना B. वर्षाजल को तुरंत नाले में बहा देना C. छत से वर्षाजल एकत्र कर उचित रिचार्ज संरचना में पहुँचाना D. भूजल पंपिंग की मात्रा बढ़ाना

सही उत्तर: (C) छत से वर्षाजल एकत्र कर उचित रिचार्ज संरचना में पहुँचाना
व्याख्या: रूफटॉप रेनवॉटर हार्वेस्टिंग वर्षाजल को संग्रहित करके भूजल पुनर्भरण में उपयोग कर सकती है।

ढलान वाली भूमि पर मिट्टी के कटाव को कम करने के लिए निम्न में से कौन-सा उपाय अधिक प्रभावी है?

A. वनों की कटाई B. अत्यधिक चराई C. वनस्पति आवरण बनाए रखना D. भूमि को पूरी तरह खुला छोड़ना

सही उत्तर: (C) वनस्पति आवरण बनाए रखना
व्याख्या: पौधों की जड़ें मिट्टी को बाँधती हैं और वनस्पति वर्षाजल की सीधी मार तथा बहाव को कम करके मिट्टी के कटाव को घटाती है।

वायु प्रदूषण में सूक्ष्म कण (Particulate Matter) स्वास्थ्य के लिए विशेष चिंता का विषय क्यों हैं?

A. बहुत छोटे कण श्वसन तंत्र के भीतर तक पहुँच सकते हैं B. वे केवल दिखाई देने वाली धूल होते हैं C. वे हमेशा ऑक्सीजन में बदल जाते हैं D. वे केवल पानी को प्रदूषित करते हैं

सही उत्तर: (A) बहुत छोटे कण श्वसन तंत्र के भीतर तक पहुँच सकते हैं
व्याख्या: सूक्ष्म कण श्वसन तंत्र में गहराई तक पहुँच सकते हैं और लंबे समय तक संपर्क स्वास्थ्य के लिए हानिकारक हो सकता है।

प्राकृतिक संसाधनों के सतत उपयोग का सबसे उपयुक्त उदाहरण कौन-सा है?

A. संसाधनों का अधिकतम और त्वरित दोहन B. पानी का अनावश्यक बहाव C. एक बार उपयोग के बाद सभी वस्तुओं को फेंक देना D. पुनः उपयोग, पुनर्चक्रण और संसाधनों का दक्ष उपयोग

सही उत्तर: (D) पुनः उपयोग, पुनर्चक्रण और संसाधनों का दक्ष उपयोग
व्याख्या: सतत विकास का उद्देश्य वर्तमान आवश्यकताओं को पूरा करते हुए भविष्य के लिए संसाधनों की उपलब्धता बनाए रखना है।

एक विज्ञान शिक्षक विद्यार्थियों से पहले प्रश्न पूछने, अनुमान लगाने, प्रयोग करने, प्रमाण एकत्र करने और निष्कर्ष निकालने को कहता है। यह किस दृष्टिकोण का उदाहरण है?

A. केवल रटने पर आधारित शिक्षण B. अन्वेषण/Inquiry आधारित विज्ञान शिक्षण C. केवल व्याख्यान विधि D. केवल पाठ्यपुस्तक पठन

सही उत्तर: (B) अन्वेषण/Inquiry आधारित विज्ञान शिक्षण
व्याख्या: Inquiry आधारित शिक्षण में विद्यार्थी प्रश्न, परिकल्पना, जाँच, प्रमाण और निष्कर्ष की प्रक्रिया में सक्रिय भूमिका निभाते हैं।

यदि विद्यार्थी का वैज्ञानिक अवधारणा के बारे में गलत पूर्व-ज्ञान है, तो शिक्षक की सबसे प्रभावी रणनीति क्या होगी?

A. उसकी पूर्व अवधारणा जानकर प्रमाण और चर्चा के माध्यम से उसे पुनर्गठित कराना B. उसे तुरंत गलत घोषित करके आगे बढ़ जाना C. केवल उत्तर याद करवाना D. उसे विज्ञान की गतिविधियों से बाहर रखना

सही उत्तर: (A) उसकी पूर्व अवधारणा जानकर प्रमाण और चर्चा के माध्यम से उसे पुनर्गठित कराना
व्याख्या: प्रभावी विज्ञान शिक्षण में बच्चों की वैकल्पिक अवधारणाओं को पहचानकर अनुभव, प्रमाण और चर्चा से वैज्ञानिक समझ विकसित की जाती है।

एक शिक्षक यह जाँचना चाहता है कि अलग-अलग मात्रा में खाद देने से पौधे की वृद्धि पर क्या प्रभाव पड़ता है। इस प्रयोग में स्वतंत्र चर (Independent Variable) क्या होगा?

A. पौधे की ऊँचाई B. अंतिम निष्कर्ष C. खाद की मात्रा D. प्रयोग के बाद दर्ज किया गया परिणाम

सही उत्तर: (C) खाद की मात्रा
व्याख्या: स्वतंत्र चर वह चर है जिसे शोधकर्ता जानबूझकर बदलता है। यहाँ खाद की मात्रा बदली जा रही है।

निम्न में से कौन-सा कथन प्रत्यक्ष अवलोकन के बजाय निष्कर्ष (Inference) का उदाहरण है?

A. पत्ती की लंबाई 8 सेंटीमीटर है B. थर्मामीटर पर तापमान 30°C है C. पौधे में चार नई पत्तियाँ दिखाई दे रही हैं D. पौधा पानी की कमी के कारण मुरझाया हुआ है

सही उत्तर: (D) पौधा पानी की कमी के कारण मुरझाया हुआ है
व्याख्या: मुरझाना देखा जा सकता है, लेकिन उसका कारण पानी की कमी बताना उपलब्ध प्रमाण के आधार पर किया गया निष्कर्ष है।

Formative Assessment का मुख्य उद्देश्य क्या है?

A. केवल वर्ष के अंत में अंक देना B. सीखने की प्रक्रिया के दौरान प्रतिक्रिया देकर शिक्षण में सुधार करना C. केवल बोर्ड परीक्षा आयोजित करना D. विद्यार्थियों को स्थायी रूप से वर्गीकृत करना

सही उत्तर: (B) सीखने की प्रक्रिया के दौरान प्रतिक्रिया देकर शिक्षण में सुधार करना
व्याख्या: Formative Assessment सीखने के दौरान विद्यार्थियों की प्रगति और कठिनाइयों की जानकारी देता है, जिससे शिक्षक अपनी रणनीति सुधार सकता है।

समावेशी विज्ञान कक्षा में विभिन्न क्षमताओं वाले विद्यार्थियों की भागीदारी बढ़ाने के लिए शिक्षक को क्या करना चाहिए?

A. सभी विद्यार्थियों के लिए केवल एक ही अभिव्यक्ति माध्यम रखना B. कठिनाई वाले विद्यार्थियों को प्रयोगों से अलग रखना C. विभिन्न दृश्य, श्रव्य, स्पर्शनीय एवं अन्य सुलभ संसाधनों का उपयोग करना D. कमजोर विद्यार्थियों से अपेक्षाएँ पूरी तरह समाप्त कर देना

सही उत्तर: (C) विभिन्न दृश्य, श्रव्य, स्पर्शनीय एवं अन्य सुलभ संसाधनों का उपयोग करना
व्याख्या: समावेशी कक्षा में विभिन्न प्रकार के प्रतिनिधित्व और भागीदारी के अवसर देने से विविध शिक्षार्थियों को सीखने में सहायता मिलती है।

विज्ञान शिक्षण में Computer Simulation का उपयोग विशेष रूप से कब उपयोगी हो सकता है?

A. ऐसी सूक्ष्म या प्रत्यक्ष रूप से कठिन घटनाओं को समझाने में जिन्हें मॉडल/सिमुलेशन द्वारा देखा जा सकता है B. सभी वास्तविक प्रयोगों को हमेशा समाप्त करने के लिए C. केवल मनोरंजन के लिए D. विद्यार्थियों के अवलोकन को रोकने के लिए

सही उत्तर: (A) ऐसी सूक्ष्म या प्रत्यक्ष रूप से कठिन घटनाओं को समझाने में जिन्हें मॉडल/सिमुलेशन द्वारा देखा जा सकता है
व्याख्या: Simulation अमूर्त, सूक्ष्म, खतरनाक या प्रत्यक्ष रूप से कठिन घटनाओं का दृश्य मॉडल प्रस्तुत कर सकता है।

यदि आकलन से पता चलता है कि कुछ विद्यार्थी 'वाष्पीकरण' और 'उबलने' को एक ही प्रक्रिया मान रहे हैं, तो शिक्षक को क्या करना चाहिए?

A. सभी विद्यार्थियों को समान गृहकार्य देना B. गलती के लिए दंड देना C. कठिनाई का निदान करके लक्षित गतिविधि और पुनःशिक्षण कराना D. उस अवधारणा को छोड़ देना

सही उत्तर: (C) कठिनाई का निदान करके लक्षित गतिविधि और पुनःशिक्षण कराना
व्याख्या: Diagnostic evidence के आधार पर विशिष्ट learning gap पहचाना जाता है और उसके अनुसार remedial teaching की जाती है।

एक शिक्षक विद्यार्थियों को स्थानीय जल-प्रदूषण की समस्या देता है और उनसे डेटा एकत्र कर कारणों का विश्लेषण तथा समाधान प्रस्तुत करने को कहता है। यह किस प्रकार के शिक्षण से सबसे अधिक संबंधित है?

A. केवल तथ्य याद करने वाला शिक्षण B. केवल वस्तुनिष्ठ प्रश्नों का अभ्यास C. केवल शिक्षक के नोट्स की नकल D. समस्या/परियोजना आधारित अन्वेषण एवं प्रमाण-आधारित समाधान

सही उत्तर: (D) समस्या/परियोजना आधारित अन्वेषण एवं प्रमाण-आधारित समाधान
व्याख्या: विद्यार्थी वास्तविक समस्या पर डेटा एकत्र करते हैं, उसका विश्लेषण करते हैं और प्रमाण के आधार पर समाधान प्रस्तुत करते हैं।

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