CTET PAPER 2 SCIENCE FREE MCQ MOCK TEST
CTET PAPER 2 SCIENCE FREE MCQ MOCK TEST-02
CTET Paper-II Science Mock Test Set-02 – 60 MCQ दिया गया है। इसमें Food, Materials, The World of Living, Moving Things/People/Ideas, How Things Work, Natural Phenomena, Natural Resources तथा Science Pedagogy को कवर किया गया है।
CTET Paper-II Science Mock Test – Set 02
60 महत्वपूर्ण MCQ | Full Science Syllabus
Science Content • Science Pedagogy • CTET Level
🔬 प्रश्न: 60
🎯 CTET Paper-II
📚 Full Syllabus
🏆 Practice Test
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प्रश्न 1. भोजन में कार्बोहाइड्रेट का मुख्य कार्य क्या है?
सही उत्तर: (A)
व्याख्या: कार्बोहाइड्रेट शरीर के लिए ऊर्जा का प्रमुख स्रोत हैं। पाचन के बाद इनसे प्राप्त ग्लूकोज कोशिकाओं में ऊर्जा उत्पादन में उपयोग होता है।
व्याख्या: कार्बोहाइड्रेट शरीर के लिए ऊर्जा का प्रमुख स्रोत हैं। पाचन के बाद इनसे प्राप्त ग्लूकोज कोशिकाओं में ऊर्जा उत्पादन में उपयोग होता है।
प्रश्न 2. निम्न में से कौन-सा खाद्य पदार्थ प्रोटीन का अपेक्षाकृत अच्छा स्रोत है?
सही उत्तर: (B)
व्याख्या: दालें वनस्पति प्रोटीन का महत्वपूर्ण स्रोत हैं। प्रोटीन शरीर की वृद्धि, ऊतकों की मरम्मत और निर्माण में आवश्यक है।
व्याख्या: दालें वनस्पति प्रोटीन का महत्वपूर्ण स्रोत हैं। प्रोटीन शरीर की वृद्धि, ऊतकों की मरम्मत और निर्माण में आवश्यक है।
प्रश्न 3. विटामिन C की कमी से कौन-सा रोग हो सकता है?
सही उत्तर: (B)
व्याख्या: विटामिन C की कमी से स्कर्वी हो सकता है। नींबू, आंवला और कई ताजे फल विटामिन C के अच्छे स्रोत हैं।
व्याख्या: विटामिन C की कमी से स्कर्वी हो सकता है। नींबू, आंवला और कई ताजे फल विटामिन C के अच्छे स्रोत हैं।
प्रश्न 4. भोजन को सुरक्षित रखने के लिए नमक का प्रयोग मुख्यतः क्यों किया जाता है?
सही उत्तर: (B)
व्याख्या: अधिक नमक खाद्य पदार्थ से उपलब्ध जल को कम करता है, जिससे अनेक सूक्ष्मजीवों की वृद्धि बाधित होती है।
व्याख्या: अधिक नमक खाद्य पदार्थ से उपलब्ध जल को कम करता है, जिससे अनेक सूक्ष्मजीवों की वृद्धि बाधित होती है।
प्रश्न 5. दूध से दही बनने की प्रक्रिया में मुख्य भूमिका किसकी होती है?
सही उत्तर: (B)
व्याख्या: लैक्टोबैसिलस जैसे जीवाणु दूध में लैक्टोज का किण्वन करके लैक्टिक अम्ल बनाते हैं, जिससे दूध दही में बदलता है।
व्याख्या: लैक्टोबैसिलस जैसे जीवाणु दूध में लैक्टोज का किण्वन करके लैक्टिक अम्ल बनाते हैं, जिससे दूध दही में बदलता है।
प्रश्न 6. निम्न में से कौन-सा पदार्थ कमरे के तापमान पर सामान्यतः गैस है?
सही उत्तर: (A)
व्याख्या: सामान्य परिस्थितियों में ऑक्सीजन गैसीय अवस्था में पाई जाती है। लोहा और नमक ठोस होते हैं तथा पानी द्रव है।
व्याख्या: सामान्य परिस्थितियों में ऑक्सीजन गैसीय अवस्था में पाई जाती है। लोहा और नमक ठोस होते हैं तथा पानी द्रव है।
प्रश्न 7. लोहे में जंग लगने के लिए मुख्यतः किन परिस्थितियों की आवश्यकता होती है?
सही उत्तर: (C)
व्याख्या: लोहे का जंग लगना ऑक्सीकरण की प्रक्रिया है और इसके लिए ऑक्सीजन तथा नमी की उपस्थिति महत्वपूर्ण होती है।
व्याख्या: लोहे का जंग लगना ऑक्सीकरण की प्रक्रिया है और इसके लिए ऑक्सीजन तथा नमी की उपस्थिति महत्वपूर्ण होती है।
प्रश्न 8. किसी पदार्थ का पानी में घुलना किस प्रकार का परिवर्तन माना जा सकता है?
सही उत्तर: (B)
व्याख्या: कई पदार्थों का पानी में घुलना भौतिक परिवर्तन है क्योंकि विलेय को उपयुक्त विधि से पुनः प्राप्त किया जा सकता है।
व्याख्या: कई पदार्थों का पानी में घुलना भौतिक परिवर्तन है क्योंकि विलेय को उपयुक्त विधि से पुनः प्राप्त किया जा सकता है।
प्रश्न 9. मिश्रण से रेत और पानी को अलग करने के लिए कौन-सी विधि उपयुक्त है?
सही उत्तर: (A)
व्याख्या: रेत पानी में अघुलनशील ठोस है। फिल्टर पेपर या अन्य निस्यंदक से पानी और रेत को अलग किया जा सकता है।
व्याख्या: रेत पानी में अघुलनशील ठोस है। फिल्टर पेपर या अन्य निस्यंदक से पानी और रेत को अलग किया जा सकता है।
प्रश्न 10. निम्न में से कौन-सा पदार्थ विद्युत का अच्छा चालक है?
सही उत्तर: (C)
व्याख्या: तांबा विद्युत का अच्छा चालक है और इसी कारण विद्युत तारों में इसका व्यापक उपयोग किया जाता है।
व्याख्या: तांबा विद्युत का अच्छा चालक है और इसी कारण विद्युत तारों में इसका व्यापक उपयोग किया जाता है।
प्रश्न 11. निम्न में से कौन-सा पदार्थ चुंबक द्वारा आकर्षित होगा?
सही उत्तर: (C)
व्याख्या: लोहा, निकेल और कोबाल्ट जैसे पदार्थ चुंबकीय पदार्थ हैं। लोहे की कील चुंबक द्वारा आकर्षित होती है।
व्याख्या: लोहा, निकेल और कोबाल्ट जैसे पदार्थ चुंबकीय पदार्थ हैं। लोहे की कील चुंबक द्वारा आकर्षित होती है।
प्रश्न 12. पौधों में प्रकाश संश्लेषण के दौरान कौन-सी गैस मुख्यतः अवशोषित होती है?
सही उत्तर: (C)
व्याख्या: हरे पौधे प्रकाश संश्लेषण में वायुमंडल से कार्बन डाइऑक्साइड लेते हैं और जल तथा प्रकाश ऊर्जा की सहायता से भोजन बनाते हैं।
व्याख्या: हरे पौधे प्रकाश संश्लेषण में वायुमंडल से कार्बन डाइऑक्साइड लेते हैं और जल तथा प्रकाश ऊर्जा की सहायता से भोजन बनाते हैं।
प्रश्न 13. पौधों में जल और खनिजों का परिवहन मुख्यतः किस ऊतक द्वारा होता है?
सही उत्तर: (B)
व्याख्या: जाइलम जड़ों से जल और खनिजों को पौधे के ऊपरी भागों तक पहुँचाने में महत्वपूर्ण भूमिका निभाता है।
व्याख्या: जाइलम जड़ों से जल और खनिजों को पौधे के ऊपरी भागों तक पहुँचाने में महत्वपूर्ण भूमिका निभाता है।
प्रश्न 14. मानव शरीर में भोजन का अधिकांश पाचन और अवशोषण कहाँ होता है?
सही उत्तर: (C)
व्याख्या: छोटी आंत में पाचन की प्रक्रिया पूरी होने के साथ पचे हुए पोषक पदार्थों का अधिकांश अवशोषण भी होता है।
व्याख्या: छोटी आंत में पाचन की प्रक्रिया पूरी होने के साथ पचे हुए पोषक पदार्थों का अधिकांश अवशोषण भी होता है।
प्रश्न 15. रक्त का कौन-सा घटक ऑक्सीजन के परिवहन में प्रमुख भूमिका निभाता है?
सही उत्तर: (A)
व्याख्या: लाल रक्त कोशिकाओं में हीमोग्लोबिन होता है, जो फेफड़ों से ऑक्सीजन को शरीर के विभिन्न ऊतकों तक पहुँचाने में सहायता करता है।
व्याख्या: लाल रक्त कोशिकाओं में हीमोग्लोबिन होता है, जो फेफड़ों से ऑक्सीजन को शरीर के विभिन्न ऊतकों तक पहुँचाने में सहायता करता है।
प्रश्न 16. श्वसन के दौरान मनुष्य मुख्यतः किस गैस का उपयोग करता है?
सही उत्तर: (B)
व्याख्या: कोशिकीय श्वसन में ऑक्सीजन का उपयोग भोजन से ऊर्जा प्राप्त करने की प्रक्रिया में होता है।
व्याख्या: कोशिकीय श्वसन में ऑक्सीजन का उपयोग भोजन से ऊर्जा प्राप्त करने की प्रक्रिया में होता है।
प्रश्न 17. निम्न में से कौन-सा रोग वायरस के कारण होता है?
सही उत्तर: (A)
व्याख्या: सामान्य सर्दी-जुकाम कई अलग-अलग वायरस से हो सकता है। हैजा, टाइफाइड और क्षय रोग जीवाणुजनित रोगों के उदाहरण हैं।
व्याख्या: सामान्य सर्दी-जुकाम कई अलग-अलग वायरस से हो सकता है। हैजा, टाइफाइड और क्षय रोग जीवाणुजनित रोगों के उदाहरण हैं।
प्रश्न 18. किशोरावस्था में होने वाले शारीरिक परिवर्तनों का प्रमुख कारण क्या है?
सही उत्तर: (A)
व्याख्या: किशोरावस्था में अंतःस्रावी ग्रंथियों से निकलने वाले हार्मोन शरीर में अनेक शारीरिक और प्रजनन संबंधी परिवर्तन उत्पन्न करते हैं।
व्याख्या: किशोरावस्था में अंतःस्रावी ग्रंथियों से निकलने वाले हार्मोन शरीर में अनेक शारीरिक और प्रजनन संबंधी परिवर्तन उत्पन्न करते हैं।
प्रश्न 19. पौधों में गैसों का आदान-प्रदान मुख्यतः किस संरचना से होता है?
सही उत्तर: (B)
व्याख्या: पत्तियों की सतह पर उपस्थित रंध्र कार्बन डाइऑक्साइड और ऑक्सीजन जैसी गैसों के आदान-प्रदान में महत्वपूर्ण भूमिका निभाते हैं।
व्याख्या: पत्तियों की सतह पर उपस्थित रंध्र कार्बन डाइऑक्साइड और ऑक्सीजन जैसी गैसों के आदान-प्रदान में महत्वपूर्ण भूमिका निभाते हैं।
प्रश्न 20. खाद्य श्रृंखला में हरे पौधों को सामान्यतः क्या कहा जाता है?
सही उत्तर: (C)
व्याख्या: हरे पौधे प्रकाश संश्लेषण द्वारा अपना भोजन स्वयं बनाते हैं, इसलिए उन्हें खाद्य श्रृंखला में उत्पादक कहा जाता है।
व्याख्या: हरे पौधे प्रकाश संश्लेषण द्वारा अपना भोजन स्वयं बनाते हैं, इसलिए उन्हें खाद्य श्रृंखला में उत्पादक कहा जाता है।
प्रश्न 21. चाल का SI मात्रक क्या है?
सही उत्तर: (B)
व्याख्या: चाल = दूरी/समय होती है। SI पद्धति में दूरी का मात्रक मीटर और समय का सेकंड होने से चाल का मात्रक m/s है।
व्याख्या: चाल = दूरी/समय होती है। SI पद्धति में दूरी का मात्रक मीटर और समय का सेकंड होने से चाल का मात्रक m/s है।
प्रश्न 22. किसी वस्तु की गति की दिशा बदलने के लिए किसका प्रभाव आवश्यक हो सकता है?
सही उत्तर: (A)
व्याख्या: बल किसी वस्तु की गति की अवस्था या दिशा में परिवर्तन कर सकता है। दिशा बदलने के लिए बल की आवश्यकता होती है।
व्याख्या: बल किसी वस्तु की गति की अवस्था या दिशा में परिवर्तन कर सकता है। दिशा बदलने के लिए बल की आवश्यकता होती है।
प्रश्न 23. घर्षण बल की दिशा सामान्यतः किसके विपरीत होती है?
सही उत्तर: (A)
व्याख्या: संपर्क में मौजूद सतहों के बीच घर्षण सामान्यतः वस्तु की सापेक्ष गति या गति की प्रवृत्ति का विरोध करता है।
व्याख्या: संपर्क में मौजूद सतहों के बीच घर्षण सामान्यतः वस्तु की सापेक्ष गति या गति की प्रवृत्ति का विरोध करता है।
प्रश्न 24. सड़क पर चलते समय जूते और सड़क के बीच घर्षण हमें क्या करने में सहायता करता है?
सही उत्तर: (A)
व्याख्या: पैरों और सड़क के बीच पर्याप्त घर्षण होने से पैर पीछे की ओर फिसलने के बजाय शरीर को आगे बढ़ाने में सहायता मिलती है।
व्याख्या: पैरों और सड़क के बीच पर्याप्त घर्षण होने से पैर पीछे की ओर फिसलने के बजाय शरीर को आगे बढ़ाने में सहायता मिलती है।
प्रश्न 25. सरल मशीन का उदाहरण कौन-सा है?
सही उत्तर: (A)
व्याख्या: लीवर एक सरल मशीन है। इसके माध्यम से कम प्रयास से भारी वस्तु को उठाने या स्थानांतरित करने में सहायता मिल सकती है।
व्याख्या: लीवर एक सरल मशीन है। इसके माध्यम से कम प्रयास से भारी वस्तु को उठाने या स्थानांतरित करने में सहायता मिल सकती है।
प्रश्न 26. विद्युत परिपथ में स्विच का मुख्य कार्य क्या है?
सही उत्तर: (A)
व्याख्या: स्विच परिपथ को जोड़ या तोड़ सकता है। परिपथ बंद होने पर विद्युत धारा प्रवाहित हो सकती है।
व्याख्या: स्विच परिपथ को जोड़ या तोड़ सकता है। परिपथ बंद होने पर विद्युत धारा प्रवाहित हो सकती है।
प्रश्न 27. बल्ब के जलने के लिए विद्युत परिपथ कैसा होना चाहिए?
सही उत्तर: (B)
व्याख्या: विद्युत धारा के लिए एक पूर्ण बंद परिपथ आवश्यक है। परिपथ खुला होने पर धारा का सतत प्रवाह नहीं हो सकता।
व्याख्या: विद्युत धारा के लिए एक पूर्ण बंद परिपथ आवश्यक है। परिपथ खुला होने पर धारा का सतत प्रवाह नहीं हो सकता।
प्रश्न 28. ध्वनि किस माध्यम में सबसे तेज गति से चलती है?
सही उत्तर: (D)
व्याख्या: सामान्यतः ध्वनि ठोस पदार्थों में सबसे अधिक वेग से, उसके बाद द्रव और फिर गैसों में चलती है। निर्वात में ध्वनि नहीं चलती।
व्याख्या: सामान्यतः ध्वनि ठोस पदार्थों में सबसे अधिक वेग से, उसके बाद द्रव और फिर गैसों में चलती है। निर्वात में ध्वनि नहीं चलती।
प्रश्न 29. ध्वनि उत्पन्न होने का मूल कारण क्या है?
सही उत्तर: (A)
व्याख्या: ध्वनि सामान्यतः किसी वस्तु के कंपन से उत्पन्न होती है। कंपन माध्यम में तरंगों के रूप में ऊर्जा का संचार करते हैं।
व्याख्या: ध्वनि सामान्यतः किसी वस्तु के कंपन से उत्पन्न होती है। कंपन माध्यम में तरंगों के रूप में ऊर्जा का संचार करते हैं।
प्रश्न 30. प्रकाश के परावर्तन का उदाहरण कौन-सा है?
सही उत्तर: (A)
व्याख्या: दर्पण की सतह से प्रकाश का परावर्तन होने के कारण हमें उसमें वस्तुओं का प्रतिबिंब दिखाई देता है।
व्याख्या: दर्पण की सतह से प्रकाश का परावर्तन होने के कारण हमें उसमें वस्तुओं का प्रतिबिंब दिखाई देता है।
प्रश्न 31. सूर्यग्रहण कब होता है?
सही उत्तर: (B)
व्याख्या: सूर्यग्रहण तब होता है जब चंद्रमा सूर्य और पृथ्वी के बीच आकर सूर्य के प्रकाश को पृथ्वी के कुछ भागों तक पहुँचने से रोकता है।
व्याख्या: सूर्यग्रहण तब होता है जब चंद्रमा सूर्य और पृथ्वी के बीच आकर सूर्य के प्रकाश को पृथ्वी के कुछ भागों तक पहुँचने से रोकता है।
प्रश्न 32. चंद्रग्रहण किस स्थिति में होता है?
सही उत्तर: (B)
व्याख्या: चंद्रग्रहण में पृथ्वी सूर्य और चंद्रमा के बीच आती है और पृथ्वी की छाया चंद्रमा पर पड़ती है।
व्याख्या: चंद्रग्रहण में पृथ्वी सूर्य और चंद्रमा के बीच आती है और पृथ्वी की छाया चंद्रमा पर पड़ती है।
प्रश्न 33. वायु दाब को मापने के लिए किस उपकरण का प्रयोग किया जाता है?
सही उत्तर: (A)
व्याख्या: बैरोमीटर वायुमंडलीय दाब को मापने का उपकरण है। थर्मामीटर तापमान और एमीटर विद्युत धारा मापता है।
व्याख्या: बैरोमीटर वायुमंडलीय दाब को मापने का उपकरण है। थर्मामीटर तापमान और एमीटर विद्युत धारा मापता है।
प्रश्न 34. बादलों में जलवाष्प के संघनन से मुख्यतः क्या बनता है?
सही उत्तर: (B)
व्याख्या: जलवाष्प ठंडी होकर संघनित होती है और सूक्ष्म जल बूंदों या बर्फ के कणों के रूप में बादल बनते हैं।
व्याख्या: जलवाष्प ठंडी होकर संघनित होती है और सूक्ष्म जल बूंदों या बर्फ के कणों के रूप में बादल बनते हैं।
प्रश्न 35. जल चक्र में वाष्पीकरण के बाद सामान्यतः कौन-सी प्रक्रिया होती है?
सही उत्तर: (A)
व्याख्या: जल वाष्प के रूप में ऊपर उठता है और ठंडा होने पर संघनित होकर जल की बूंदों में बदलता है।
व्याख्या: जल वाष्प के रूप में ऊपर उठता है और ठंडा होने पर संघनित होकर जल की बूंदों में बदलता है।
प्रश्न 36. भूकंप के दौरान सुरक्षित रहने के लिए घर के अंदर व्यक्ति को क्या करना चाहिए?
सही उत्तर: (B)
व्याख्या: भूकंप के दौरान गिरती वस्तुओं से बचने के लिए मजबूत फर्नीचर के नीचे शरण लेना और सिर तथा गर्दन की रक्षा करना सुरक्षित उपायों में शामिल है।
व्याख्या: भूकंप के दौरान गिरती वस्तुओं से बचने के लिए मजबूत फर्नीचर के नीचे शरण लेना और सिर तथा गर्दन की रक्षा करना सुरक्षित उपायों में शामिल है।
प्रश्न 37. प्राकृतिक संसाधनों में निम्न में से कौन-सा नवीकरणीय संसाधन है?
सही उत्तर: (C)
व्याख्या: सूर्य से प्राप्त ऊर्जा निरंतर उपलब्ध होती रहती है, इसलिए सौर ऊर्जा को नवीकरणीय ऊर्जा स्रोत माना जाता है।
व्याख्या: सूर्य से प्राप्त ऊर्जा निरंतर उपलब्ध होती रहती है, इसलिए सौर ऊर्जा को नवीकरणीय ऊर्जा स्रोत माना जाता है।
प्रश्न 38. वनों की कटाई का एक प्रमुख पर्यावरणीय प्रभाव क्या है?
सही उत्तर: (A)
व्याख्या: वनों की कटाई से अनेक जीवों का आवास नष्ट हो सकता है, जिससे जैव विविधता प्रभावित होती है और मृदा अपरदन भी बढ़ सकता है।
व्याख्या: वनों की कटाई से अनेक जीवों का आवास नष्ट हो सकता है, जिससे जैव विविधता प्रभावित होती है और मृदा अपरदन भी बढ़ सकता है।
प्रश्न 39. वायु प्रदूषण को कम करने के लिए निम्न में से कौन-सा उपाय अधिक प्रभावी है?
सही उत्तर: (B)
व्याख्या: सार्वजनिक परिवहन, स्वच्छ ऊर्जा और उत्सर्जन में कमी जैसे उपाय वायु प्रदूषण को नियंत्रित करने में सहायता करते हैं।
व्याख्या: सार्वजनिक परिवहन, स्वच्छ ऊर्जा और उत्सर्जन में कमी जैसे उपाय वायु प्रदूषण को नियंत्रित करने में सहायता करते हैं।
प्रश्न 40. खाद्य श्रृंखला में अपघटकों की प्रमुख भूमिका क्या है?
सही उत्तर: (A)
व्याख्या: जीवाणु और कवक जैसे अपघटक मृत पौधों और जीवों के अवशेषों को विघटित करके पोषक तत्वों को पर्यावरण में वापस पहुँचाने में सहायता करते हैं।
व्याख्या: जीवाणु और कवक जैसे अपघटक मृत पौधों और जीवों के अवशेषों को विघटित करके पोषक तत्वों को पर्यावरण में वापस पहुँचाने में सहायता करते हैं।
प्रश्न 41. विज्ञान शिक्षण में प्रयोगशाला गतिविधि का प्रमुख उद्देश्य क्या होना चाहिए?
सही उत्तर: (B)
व्याख्या: प्रयोगशाला गतिविधियाँ विद्यार्थियों को प्रश्न पूछने, अवलोकन करने, अनुमान लगाने, प्रयोग करने और प्रमाण के आधार पर निष्कर्ष निकालने का अवसर देती हैं।
व्याख्या: प्रयोगशाला गतिविधियाँ विद्यार्थियों को प्रश्न पूछने, अवलोकन करने, अनुमान लगाने, प्रयोग करने और प्रमाण के आधार पर निष्कर्ष निकालने का अवसर देती हैं।
प्रश्न 42. एक विद्यार्थी कहता है कि ‘भारी वस्तु हमेशा हल्की वस्तु से तेज गिरती है।’ शिक्षक की उपयुक्त प्रतिक्रिया क्या होगी?
सही उत्तर: (B)
व्याख्या: विज्ञान शिक्षण में विद्यार्थियों की पूर्वधारणाओं को प्रयोग, प्रमाण और चर्चा के माध्यम से जाँचना अधिक प्रभावी है।
व्याख्या: विज्ञान शिक्षण में विद्यार्थियों की पूर्वधारणाओं को प्रयोग, प्रमाण और चर्चा के माध्यम से जाँचना अधिक प्रभावी है।
प्रश्न 43. विज्ञान शिक्षण में ‘Inquiry Approach’ का प्रारंभ सामान्यतः किससे होता है?
सही उत्तर: (A)
व्याख्या: Inquiry-based learning में विद्यार्थी प्रश्न या समस्या से शुरुआत करके जाँच, प्रमाण-संग्रह और निष्कर्ष की प्रक्रिया से गुजरता है।
व्याख्या: Inquiry-based learning में विद्यार्थी प्रश्न या समस्या से शुरुआत करके जाँच, प्रमाण-संग्रह और निष्कर्ष की प्रक्रिया से गुजरता है।
प्रश्न 44. विज्ञान में ‘Hypothesis’ का अर्थ क्या है?
सही उत्तर: (B)
व्याख्या: Hypothesis किसी घटना या समस्या के बारे में ऐसी संभावित व्याख्या है जिसे अवलोकन या प्रयोग द्वारा जाँचा जा सकता है।
व्याख्या: Hypothesis किसी घटना या समस्या के बारे में ऐसी संभावित व्याख्या है जिसे अवलोकन या प्रयोग द्वारा जाँचा जा सकता है।
प्रश्न 45. विज्ञान की कक्षा में केवल व्याख्यान विधि की प्रमुख सीमा क्या है?
सही उत्तर: (A)
व्याख्या: केवल व्याख्यान पर निर्भर रहने से विद्यार्थियों को प्रत्यक्ष अवलोकन, प्रयोग, प्रश्न और खोज के पर्याप्त अवसर नहीं मिल सकते।
व्याख्या: केवल व्याख्यान पर निर्भर रहने से विद्यार्थियों को प्रत्यक्ष अवलोकन, प्रयोग, प्रश्न और खोज के पर्याप्त अवसर नहीं मिल सकते।
प्रश्न 46. विज्ञान शिक्षण में स्थानीय परिवेश का उपयोग क्यों उपयोगी है?
सही उत्तर: (B)
व्याख्या: स्थानीय पौधों, जल स्रोतों, मौसम और दैनिक जीवन की घटनाओं का उपयोग विज्ञान की अवधारणाओं को अनुभव से जोड़ने में सहायता करता है।
व्याख्या: स्थानीय पौधों, जल स्रोतों, मौसम और दैनिक जीवन की घटनाओं का उपयोग विज्ञान की अवधारणाओं को अनुभव से जोड़ने में सहायता करता है।
प्रश्न 47. विज्ञान में ‘Observation’ का अर्थ क्या है?
सही उत्तर: (B)
व्याख्या: वैज्ञानिक अवलोकन में घटना या वस्तु की विशेषताओं को व्यवस्थित ढंग से देखना, मापना और आवश्यकतानुसार दर्ज करना शामिल है।
व्याख्या: वैज्ञानिक अवलोकन में घटना या वस्तु की विशेषताओं को व्यवस्थित ढंग से देखना, मापना और आवश्यकतानुसार दर्ज करना शामिल है।
प्रश्न 48. विज्ञान शिक्षण में बच्चों की गलत अवधारणाओं (Misconceptions) से निपटने का बेहतर तरीका क्या है?
सही उत्तर: (B)
व्याख्या: विद्यार्थी की पूर्वधारणा को पहचानना और गतिविधि, प्रमाण तथा चर्चा के माध्यम से वैज्ञानिक अवधारणा का निर्माण कराना अधिक प्रभावी तरीका है।
व्याख्या: विद्यार्थी की पूर्वधारणा को पहचानना और गतिविधि, प्रमाण तथा चर्चा के माध्यम से वैज्ञानिक अवधारणा का निर्माण कराना अधिक प्रभावी तरीका है।
प्रश्न 49. विज्ञान में Project Work विद्यार्थियों में किस क्षमता को विशेष रूप से विकसित कर सकता है?
सही उत्तर: (B)
व्याख्या: परियोजना कार्य में विद्यार्थी योजना बनाता है, जानकारी एकत्र करता है, सहयोग करता है और समस्या का समाधान खोजने का प्रयास करता है।
व्याख्या: परियोजना कार्य में विद्यार्थी योजना बनाता है, जानकारी एकत्र करता है, सहयोग करता है और समस्या का समाधान खोजने का प्रयास करता है।
प्रश्न 50. विज्ञान शिक्षण में प्रयोग करते समय Control Variable का महत्व क्या है?
सही उत्तर: (B)
व्याख्या: नियंत्रित चर को स्थिर रखने से स्वतंत्र चर के परिवर्तन का आश्रित चर पर प्रभाव अधिक स्पष्ट रूप से जाँचा जा सकता है।
व्याख्या: नियंत्रित चर को स्थिर रखने से स्वतंत्र चर के परिवर्तन का आश्रित चर पर प्रभाव अधिक स्पष्ट रूप से जाँचा जा सकता है।
प्रश्न 51. विज्ञान में Formative Assessment का प्रमुख उद्देश्य क्या है?
सही उत्तर: (B)
व्याख्या: Formative Assessment सीखने की प्रक्रिया के दौरान विद्यार्थियों की समझ और कठिनाइयों की जानकारी देता है ताकि शिक्षण में सुधार किया जा सके।
व्याख्या: Formative Assessment सीखने की प्रक्रिया के दौरान विद्यार्थियों की समझ और कठिनाइयों की जानकारी देता है ताकि शिक्षण में सुधार किया जा सके।
प्रश्न 52. यदि विद्यार्थी प्रयोग के परिणाम की भविष्यवाणी करता है, तो वह मुख्यतः किस वैज्ञानिक कौशल का प्रयोग कर रहा है?
सही उत्तर: (A)
व्याख्या: प्रयोग या अवलोकन से पहले संभावित परिणाम के बारे में तर्कपूर्ण अनुमान लगाना Prediction कहलाता है।
व्याख्या: प्रयोग या अवलोकन से पहले संभावित परिणाम के बारे में तर्कपूर्ण अनुमान लगाना Prediction कहलाता है।
प्रश्न 53. विज्ञान कक्षा में बच्चों को समूह में प्रयोग कराने का प्रमुख लाभ क्या है?
सही उत्तर: (A)
व्याख्या: समूह गतिविधियों में विद्यार्थी विचार साझा करते हैं, भूमिकाएँ बाँटते हैं, परिणामों की तुलना करते हैं और सहयोगात्मक रूप से सीखते हैं।
व्याख्या: समूह गतिविधियों में विद्यार्थी विचार साझा करते हैं, भूमिकाएँ बाँटते हैं, परिणामों की तुलना करते हैं और सहयोगात्मक रूप से सीखते हैं।
प्रश्न 54. विज्ञान में उच्च-स्तरीय चिंतन को बढ़ावा देने वाला प्रश्न कौन-सा है?
सही उत्तर: (C)
व्याख्या: प्रश्न C विद्यार्थियों को कारण-परिणाम संबंध समझने, पूर्वानुमान लगाने और वैज्ञानिक तर्क देने के लिए प्रेरित करता है।
व्याख्या: प्रश्न C विद्यार्थियों को कारण-परिणाम संबंध समझने, पूर्वानुमान लगाने और वैज्ञानिक तर्क देने के लिए प्रेरित करता है।
प्रश्न 55. विज्ञान शिक्षण में ‘Science as a Process’ का अर्थ क्या है?
सही उत्तर: (B)
व्याख्या: विज्ञान ज्ञान के साथ-साथ प्रश्न पूछने, प्रमाण जुटाने, परीक्षण करने, तर्क करने और निष्कर्ष विकसित करने की सतत प्रक्रिया भी है।
व्याख्या: विज्ञान ज्ञान के साथ-साथ प्रश्न पूछने, प्रमाण जुटाने, परीक्षण करने, तर्क करने और निष्कर्ष विकसित करने की सतत प्रक्रिया भी है।
प्रश्न 56. विज्ञान में बच्चों की भाषा और स्थानीय अनुभवों का उपयोग क्यों किया जाना चाहिए?
सही उत्तर: (B)
व्याख्या: विद्यार्थियों के पूर्व अनुभव और परिचित भाषा का उपयोग नई वैज्ञानिक अवधारणाओं को अर्थपूर्ण ढंग से समझने में सहायता करता है।
व्याख्या: विद्यार्थियों के पूर्व अनुभव और परिचित भाषा का उपयोग नई वैज्ञानिक अवधारणाओं को अर्थपूर्ण ढंग से समझने में सहायता करता है।
प्रश्न 57. विज्ञान में एक अच्छा शिक्षक विद्यार्थियों के प्रश्नों के साथ क्या करता है?
सही उत्तर: (B)
व्याख्या: विद्यार्थियों के प्रश्न उनकी जिज्ञासा और पूर्वधारणाओं को सामने लाते हैं। शिक्षक इन्हें Inquiry और चर्चा के अवसर में बदल सकता है।
व्याख्या: विद्यार्थियों के प्रश्न उनकी जिज्ञासा और पूर्वधारणाओं को सामने लाते हैं। शिक्षक इन्हें Inquiry और चर्चा के अवसर में बदल सकता है।
प्रश्न 58. विज्ञान शिक्षण में Concept Map का उपयोग मुख्यतः किसलिए किया जाता है?
सही उत्तर: (A)
व्याख्या: Concept Map विद्यार्थियों को विभिन्न वैज्ञानिक अवधारणाओं के बीच संबंधों को दृश्य रूप में व्यवस्थित और समझने में सहायता करता है।
व्याख्या: Concept Map विद्यार्थियों को विभिन्न वैज्ञानिक अवधारणाओं के बीच संबंधों को दृश्य रूप में व्यवस्थित और समझने में सहायता करता है।
प्रश्न 59. यदि विज्ञान की कक्षा में कुछ विद्यार्थी प्रयोग में भाग नहीं ले पा रहे हैं, तो शिक्षक को क्या करना चाहिए?
सही उत्तर: (B)
व्याख्या: समावेशी विज्ञान शिक्षण में गतिविधियों और संसाधनों को विद्यार्थियों की विविध आवश्यकताओं के अनुसार अनुकूलित करके सभी को सक्रिय भागीदारी का अवसर देना चाहिए।
व्याख्या: समावेशी विज्ञान शिक्षण में गतिविधियों और संसाधनों को विद्यार्थियों की विविध आवश्यकताओं के अनुसार अनुकूलित करके सभी को सक्रिय भागीदारी का अवसर देना चाहिए।
प्रश्न 60. CTET Science Pedagogy में विज्ञान सीखने का सबसे उपयुक्त दृष्टिकोण कौन-सा है?
सही उत्तर: (B)
व्याख्या: प्रभावी विज्ञान शिक्षण में विद्यार्थी प्रश्न पूछते हैं, गतिविधियाँ और प्रयोग करते हैं, प्रमाणों का विश्लेषण करते हैं तथा वैज्ञानिक तर्क के आधार पर निष्कर्ष विकसित करते हैं।
व्याख्या: प्रभावी विज्ञान शिक्षण में विद्यार्थी प्रश्न पूछते हैं, गतिविधियाँ और प्रयोग करते हैं, प्रमाणों का विश्लेषण करते हैं तथा वैज्ञानिक तर्क के आधार पर निष्कर्ष विकसित करते हैं।
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