CTET CDP PAPER 1 & 2 ONLINE MOCK TEST SET-07
नोट: Set-07 में CTET CDP के अलग-अलग क्षेत्रों से नए प्रश्न रखे गए हैं—बाल विकास के सिद्धांत, Piaget, Vygotsky, learning theories, motivation, memory, learning difficulties, multilingualism, inclusive approach, self-regulation, metacognition, creativity, critical thinking, project-based learning और transfer of learning।
🌈 CTET CDP Mock Test – Set 07
बाल विकास एवं शिक्षाशास्त्र | 30 महत्वपूर्ण MCQ
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CTET CDP
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30 प्रश्न
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30 अंक
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Practice Test
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1
बाल विकास में 'निरंतरता' के सिद्धांत का क्या अर्थ है?
सही उत्तर: (B)
व्याख्या: विकास सामान्यतः एक क्रमिक और निरंतर प्रक्रिया है। जन्म से लेकर जीवन की विभिन्न अवस्थाओं तक व्यक्ति में विभिन्न प्रकार के परिवर्तन होते रहते हैं।
व्याख्या: विकास सामान्यतः एक क्रमिक और निरंतर प्रक्रिया है। जन्म से लेकर जीवन की विभिन्न अवस्थाओं तक व्यक्ति में विभिन्न प्रकार के परिवर्तन होते रहते हैं।
2
किस स्थिति में बच्चा अपनी पूर्व अवधारणा को बदलकर नई परिस्थिति के अनुरूप नया schema बनाता है?
सही उत्तर: (C)
व्याख्या: Accommodation में बच्चा नई जानकारी के अनुरूप अपने मौजूदा schema में परिवर्तन करता है या नया schema विकसित करता है।
व्याख्या: Accommodation में बच्चा नई जानकारी के अनुरूप अपने मौजूदा schema में परिवर्तन करता है या नया schema विकसित करता है।
3
पियाजे के अनुसार बच्चा जब वस्तुओं को आकार, रंग या संख्या के आधार पर व्यवस्थित करता है, तो यह किस संज्ञानात्मक क्षमता को दर्शाता है?
सही उत्तर: (A)
व्याख्या: वस्तुओं को समान गुणों के आधार पर समूहों में व्यवस्थित करना classification कहलाता है। यह तार्किक चिंतन के विकास से संबंधित है।
व्याख्या: वस्तुओं को समान गुणों के आधार पर समूहों में व्यवस्थित करना classification कहलाता है। यह तार्किक चिंतन के विकास से संबंधित है।
4
वाइगोत्स्की के सिद्धांत में 'More Knowledgeable Other' से क्या आशय है?
सही उत्तर: (C)
व्याख्या: More Knowledgeable Other कोई शिक्षक, अभिभावक, विशेषज्ञ या सक्षम सहपाठी हो सकता है जिसके पास संबंधित कार्य में सीखने वाले से अधिक ज्ञान या कौशल हो।
व्याख्या: More Knowledgeable Other कोई शिक्षक, अभिभावक, विशेषज्ञ या सक्षम सहपाठी हो सकता है जिसके पास संबंधित कार्य में सीखने वाले से अधिक ज्ञान या कौशल हो।
5
बच्चे के विकास में खेल का सबसे महत्वपूर्ण शैक्षिक महत्व क्या है?
सही उत्तर: (B)
व्याख्या: खेल बच्चों को समस्या समाधान, सहयोग, भाषा, भावनात्मक अभिव्यक्ति, शारीरिक समन्वय और सामाजिक कौशल विकसित करने के प्राकृतिक अवसर देता है।
व्याख्या: खेल बच्चों को समस्या समाधान, सहयोग, भाषा, भावनात्मक अभिव्यक्ति, शारीरिक समन्वय और सामाजिक कौशल विकसित करने के प्राकृतिक अवसर देता है।
6
बच्चों के लिए सीखने का सबसे प्रभावी वातावरण कौन-सा माना जाता है?
सही उत्तर: (C)
व्याख्या: सुरक्षित और सहयोगी वातावरण में बच्चा प्रश्न पूछने, गलतियों से सीखने, चर्चा करने और नई चीजें खोजने के लिए अधिक स्वतंत्र महसूस करता है।
व्याख्या: सुरक्षित और सहयोगी वातावरण में बच्चा प्रश्न पूछने, गलतियों से सीखने, चर्चा करने और नई चीजें खोजने के लिए अधिक स्वतंत्र महसूस करता है।
7
यदि शिक्षक बच्चों को अपने अनुभव साझा करने देता है, तो यह किस प्रकार के अधिगम को बढ़ावा देता है?
सही उत्तर: (A)
व्याख्या: Experience-based learning में बच्चे अपने अनुभवों को नए ज्ञान से जोड़ते हैं। इससे अवधारणाएँ अधिक अर्थपूर्ण और स्थायी बन सकती हैं।
व्याख्या: Experience-based learning में बच्चे अपने अनुभवों को नए ज्ञान से जोड़ते हैं। इससे अवधारणाएँ अधिक अर्थपूर्ण और स्थायी बन सकती हैं।
8
सीखने में readiness का अर्थ क्या है?
सही उत्तर: (C)
व्याख्या: Readiness में बच्चे की शारीरिक, मानसिक, भावनात्मक और पूर्व-अनुभव संबंधी तैयारी शामिल हो सकती है, जो किसी नए कार्य को सीखने में सहायता करती है।
व्याख्या: Readiness में बच्चे की शारीरिक, मानसिक, भावनात्मक और पूर्व-अनुभव संबंधी तैयारी शामिल हो सकती है, जो किसी नए कार्य को सीखने में सहायता करती है।
9
Thorndike के Law of Effect के अनुसार किस प्रकार की प्रतिक्रिया दोहराए जाने की अधिक संभावना होती है?
सही उत्तर: (A)
व्याख्या: Law of Effect के अनुसार संतोषजनक परिणाम से जुड़ी प्रतिक्रिया भविष्य में दोहराए जाने की अधिक संभावना रखती है।
व्याख्या: Law of Effect के अनुसार संतोषजनक परिणाम से जुड़ी प्रतिक्रिया भविष्य में दोहराए जाने की अधिक संभावना रखती है।
10
Operant Conditioning में reinforcement का मुख्य उद्देश्य क्या है?
सही उत्तर: (A)
व्याख्या: Reinforcement किसी व्यवहार के भविष्य में होने की संभावना को बढ़ाता है। यह positive या negative दोनों प्रकार का हो सकता है।
व्याख्या: Reinforcement किसी व्यवहार के भविष्य में होने की संभावना को बढ़ाता है। यह positive या negative दोनों प्रकार का हो सकता है।
11
नकारात्मक पुनर्बलन (Negative Reinforcement) का सही उदाहरण कौन-सा है?
सही उत्तर: (B)
व्याख्या: Negative reinforcement में किसी अप्रिय stimulus को हटाकर वांछित व्यवहार की संभावना बढ़ाई जाती है। यह punishment नहीं है।
व्याख्या: Negative reinforcement में किसी अप्रिय stimulus को हटाकर वांछित व्यवहार की संभावना बढ़ाई जाती है। यह punishment नहीं है।
12
सीखने में attention क्यों आवश्यक है?
सही उत्तर: (A)
व्याख्या: Attention सीखने की प्रारंभिक संज्ञानात्मक प्रक्रियाओं में महत्वपूर्ण है। विद्यार्थी जिस सूचना पर ध्यान देता है, उसे आगे process और encode करना आसान होता है।
व्याख्या: Attention सीखने की प्रारंभिक संज्ञानात्मक प्रक्रियाओं में महत्वपूर्ण है। विद्यार्थी जिस सूचना पर ध्यान देता है, उसे आगे process और encode करना आसान होता है।
13
Working Memory की प्रमुख विशेषता क्या है?
सही उत्तर: (B)
व्याख्या: Working memory सीमित मात्रा में सूचना को थोड़े समय के लिए सक्रिय रखकर उस पर मानसिक रूप से कार्य करने में सहायता करती है।
व्याख्या: Working memory सीमित मात्रा में सूचना को थोड़े समय के लिए सक्रिय रखकर उस पर मानसिक रूप से कार्य करने में सहायता करती है।
14
यदि शिक्षक किसी concept को वास्तविक जीवन के उदाहरण से जोड़ता है, तो वह मुख्यतः क्या बढ़ाता है?
सही उत्तर: (A)
व्याख्या: वास्तविक जीवन से concept को जोड़ने पर विद्यार्थी नए ज्ञान का उपयोग और अर्थ समझ पाता है। इससे meaningful learning और transfer बढ़ सकता है।
व्याख्या: वास्तविक जीवन से concept को जोड़ने पर विद्यार्थी नए ज्ञान का उपयोग और अर्थ समझ पाता है। इससे meaningful learning और transfer बढ़ सकता है।
15
यदि कोई बच्चा किसी समस्या के समाधान से पहले संभावित परिणामों की कल्पना करता है, तो यह किस क्षमता को दर्शाता है?
सही उत्तर: (A)
व्याख्या: संभावित परिणामों की कल्पना करना prediction, reasoning और higher-order thinking से संबंधित है। यह विद्यार्थी को समाधान के विभिन्न विकल्पों पर विचार करने में मदद करता है।
व्याख्या: संभावित परिणामों की कल्पना करना prediction, reasoning और higher-order thinking से संबंधित है। यह विद्यार्थी को समाधान के विभिन्न विकल्पों पर विचार करने में मदद करता है।
16
बच्चों की सीखने की कठिनाइयों के प्रति शिक्षक का सबसे उपयुक्त दृष्टिकोण क्या होना चाहिए?
सही उत्तर: (B)
व्याख्या: Learning difficulty को केवल आलस्य या कम बुद्धि नहीं मानना चाहिए। शिक्षक को समस्या की प्रकृति समझकर उपयुक्त instructional support देना चाहिए।
व्याख्या: Learning difficulty को केवल आलस्य या कम बुद्धि नहीं मानना चाहिए। शिक्षक को समस्या की प्रकृति समझकर उपयुक्त instructional support देना चाहिए।
17
Dyslexia मुख्यतः किस प्रकार की कठिनाई से संबंधित है?
सही उत्तर: (A)
व्याख्या: Dyslexia एक specific learning difficulty है जो मुख्यतः पढ़ने, शब्द पहचानने, decoding और संबंधित literacy skills को प्रभावित कर सकती है।
व्याख्या: Dyslexia एक specific learning difficulty है जो मुख्यतः पढ़ने, शब्द पहचानने, decoding और संबंधित literacy skills को प्रभावित कर सकती है।
18
Dyscalculia मुख्यतः किससे संबंधित है?
सही उत्तर: (B)
व्याख्या: Dyscalculia गणितीय एवं संख्यात्मक कौशल से संबंधित specific learning difficulty है। ऐसे विद्यार्थियों को उपयुक्त instructional support की आवश्यकता होती है।
व्याख्या: Dyscalculia गणितीय एवं संख्यात्मक कौशल से संबंधित specific learning difficulty है। ऐसे विद्यार्थियों को उपयुक्त instructional support की आवश्यकता होती है।
19
कक्षा में multilingual बच्चों के संदर्भ में शिक्षक का सर्वोत्तम दृष्टिकोण क्या होना चाहिए?
सही उत्तर: (C)
व्याख्या: बहुभाषिकता बच्चे की संज्ञानात्मक और सांस्कृतिक पूंजी हो सकती है। शिक्षक को बच्चों की भाषाई पृष्ठभूमि का सम्मान करते हुए उसे सीखने में संसाधन की तरह उपयोग करना चाहिए।
व्याख्या: बहुभाषिकता बच्चे की संज्ञानात्मक और सांस्कृतिक पूंजी हो सकती है। शिक्षक को बच्चों की भाषाई पृष्ठभूमि का सम्मान करते हुए उसे सीखने में संसाधन की तरह उपयोग करना चाहिए।
20
यदि शिक्षक प्रश्न पूछने के बाद बच्चों को सोचने के लिए पर्याप्त समय देता है, तो इसका क्या लाभ है?
सही उत्तर: (B)
व्याख्या: Wait time बच्चों को सूचना process करने, reasoning करने और उत्तर व्यवस्थित करने का अवसर देता है। इससे classroom participation भी बढ़ सकती है।
व्याख्या: Wait time बच्चों को सूचना process करने, reasoning करने और उत्तर व्यवस्थित करने का अवसर देता है। इससे classroom participation भी बढ़ सकती है।
21
यदि विद्यार्थी किसी अवधारणा को अपने शब्दों में समझाता है, तो यह किसका संकेत है?
सही उत्तर: (B)
व्याख्या: अपने शब्दों में अवधारणा समझा पाना इस बात का संकेत हो सकता है कि विद्यार्थी ने केवल शब्द याद नहीं किए बल्कि अर्थ और संबंधों को समझा है।
व्याख्या: अपने शब्दों में अवधारणा समझा पाना इस बात का संकेत हो सकता है कि विद्यार्थी ने केवल शब्द याद नहीं किए बल्कि अर्थ और संबंधों को समझा है।
22
कक्षा में खुले प्रश्न (Open-ended Questions) का प्रमुख लाभ क्या है?
सही उत्तर: (B)
व्याख्या: Open-ended questions बच्चों को अपने विचार, कारण, वैकल्पिक समाधान और रचनात्मक उत्तर व्यक्त करने का अवसर देते हैं।
व्याख्या: Open-ended questions बच्चों को अपने विचार, कारण, वैकल्पिक समाधान और रचनात्मक उत्तर व्यक्त करने का अवसर देते हैं।
23
एक विद्यार्थी बार-बार कठिन कार्य से बचता है क्योंकि उसे लगता है कि वह असफल ही होगा। यह किस स्थिति से संबंधित हो सकता है?
सही उत्तर: (A)
व्याख्या: बार-बार असफलता के अनुभव से विद्यार्थी यह मान सकता है कि उसके प्रयास का कोई लाभ नहीं होगा। ऐसी स्थिति learned helplessness से संबंधित हो सकती है।
व्याख्या: बार-बार असफलता के अनुभव से विद्यार्थी यह मान सकता है कि उसके प्रयास का कोई लाभ नहीं होगा। ऐसी स्थिति learned helplessness से संबंधित हो सकती है।
24
Self-regulated learner की प्रमुख विशेषता क्या है?
सही उत्तर: (B)
व्याख्या: Self-regulated learner अपने learning goals निर्धारित करता है, रणनीतियाँ चुनता है, प्रगति की निगरानी करता है और आवश्यकता के अनुसार अपनी रणनीति बदलता है।
व्याख्या: Self-regulated learner अपने learning goals निर्धारित करता है, रणनीतियाँ चुनता है, प्रगति की निगरानी करता है और आवश्यकता के अनुसार अपनी रणनीति बदलता है।
25
यदि शिक्षक विद्यार्थियों को अपनी गलती स्वयं खोजने का अवसर देता है, तो वह किस क्षमता को बढ़ावा देता है?
सही उत्तर: (A)
व्याख्या: अपनी गलतियों को पहचानना और सुधारने की रणनीति बनाना self-assessment तथा metacognitive awareness को बढ़ावा देता है।
व्याख्या: अपनी गलतियों को पहचानना और सुधारने की रणनीति बनाना self-assessment तथा metacognitive awareness को बढ़ावा देता है।
26
समान आयु के बच्चों की उपलब्धि में अंतर होने का एक प्रमुख कारण क्या हो सकता है?
सही उत्तर: (B)
व्याख्या: समान आयु होने के बावजूद बच्चों में पूर्व ज्ञान, रुचि, प्रेरणा, पारिवारिक वातावरण, भाषा और सीखने की गति जैसी व्यक्तिगत भिन्नताएँ हो सकती हैं।
व्याख्या: समान आयु होने के बावजूद बच्चों में पूर्व ज्ञान, रुचि, प्रेरणा, पारिवारिक वातावरण, भाषा और सीखने की गति जैसी व्यक्तिगत भिन्नताएँ हो सकती हैं।
27
बच्चों में stereotype threat को कम करने के लिए शिक्षक को क्या करना चाहिए?
सही उत्तर: (B)
व्याख्या: सकारात्मक और समान अपेक्षाएँ, सुरक्षित वातावरण तथा stereotype-free feedback बच्चों को नकारात्मक रूढ़ धारणाओं के दबाव से बचाने में सहायता कर सकते हैं।
व्याख्या: सकारात्मक और समान अपेक्षाएँ, सुरक्षित वातावरण तथा stereotype-free feedback बच्चों को नकारात्मक रूढ़ धारणाओं के दबाव से बचाने में सहायता कर सकते हैं।
28
यदि शिक्षक विद्यार्थियों को वास्तविक समस्या पर परियोजना तैयार करने देता है, तो यह किस दृष्टिकोण के अधिक निकट है?
सही उत्तर: (A)
व्याख्या: Project-based learning में विद्यार्थी वास्तविक या अर्थपूर्ण समस्या पर काम करते हुए शोध, सहयोग, समस्या समाधान और प्रस्तुतीकरण जैसे कौशल विकसित करते हैं।
व्याख्या: Project-based learning में विद्यार्थी वास्तविक या अर्थपूर्ण समस्या पर काम करते हुए शोध, सहयोग, समस्या समाधान और प्रस्तुतीकरण जैसे कौशल विकसित करते हैं।
29
यदि विद्यार्थी किसी सीखी हुई गणितीय रणनीति का प्रयोग रोजमर्रा की खरीदारी में करता है, तो यह किसका उदाहरण है?
सही उत्तर: (A)
व्याख्या: पहले सीखी गई गणितीय रणनीति का वास्तविक जीवन की नई परिस्थिति में उपयोग transfer of learning का उदाहरण है।
व्याख्या: पहले सीखी गई गणितीय रणनीति का वास्तविक जीवन की नई परिस्थिति में उपयोग transfer of learning का उदाहरण है।
30
CTET के बाल विकास एवं शिक्षाशास्त्र के दृष्टिकोण से शिक्षक को बच्चे की असफलता को कैसे देखना चाहिए?
सही उत्तर: (B)
व्याख्या: असफलता को सीखने की प्रक्रिया का हिस्सा माना जा सकता है। शिक्षक को कारणों की पहचान करके feedback, support और बेहतर रणनीति के माध्यम से बच्चे को आगे बढ़ने में सहायता करनी चाहिए।
व्याख्या: असफलता को सीखने की प्रक्रिया का हिस्सा माना जा सकता है। शिक्षक को कारणों की पहचान करके feedback, support और बेहतर रणनीति के माध्यम से बच्चे को आगे बढ़ने में सहायता करनी चाहिए।
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