CTET PAPER-II SOCIAL SCIENCE MOCK TEST SET-01

CTET Paper-II Social Science Mock Test Set-01 का 60 प्रश्नों वाला Premium, Modern, Colorful और Blogger-ready HTML Quiz है। इसमें History + Geography + Social & Political Life + Social Science Pedagogy को मिलाकर syllabus coverage रखा गया है।

🔥 CTET PAPER-II • SOCIAL SCIENCE

🌍 CTET SOCIAL SCIENCE Mock Test – Set 01

History • Geography • Civics • Social Science Pedagogy

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60 MCQ

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🏛️ PART A — HISTORY

1सिंधु घाटी सभ्यता के नगरों की सबसे उल्लेखनीय विशेषता क्या थी?

A. विशाल मंदिरों का निर्माण B. सुनियोजित नगर व्यवस्था और जल निकासी प्रणाली C. केवल ग्रामीण बस्तियाँ D. लौह उपकरणों का व्यापक प्रयोग

सही उत्तर: (B)
व्याख्या: हड़प्पा सभ्यता के नगर grid pattern, पक्की ईंटों, नालियों और विकसित जल निकासी व्यवस्था के लिए प्रसिद्ध थे।

2वैदिक समाज में 'सभा' और 'समिति' मुख्यतः किससे संबंधित संस्थाएँ थीं?

A. धार्मिक शिक्षा B. व्यापारिक संगठन C. राजनीतिक-सामाजिक विचार-विमर्श D. सैनिक प्रशिक्षण

सही उत्तर: (C)
व्याख्या: सभा और समिति वैदिक काल की महत्वपूर्ण संस्थाएँ थीं जिनका संबंध सामाजिक और राजनीतिक निर्णयों से था।

3बौद्ध धर्म के प्रसार में किस कारण की महत्वपूर्ण भूमिका रही?

A. केवल राजाओं का समर्थन B. सरल नैतिक शिक्षाएँ और लोकभाषाओं का प्रयोग C. केवल संस्कृत भाषा का प्रयोग D. केवल सैन्य शक्ति

सही उत्तर: (B)
व्याख्या: बुद्ध की शिक्षाएँ सरल थीं और बौद्ध भिक्षुओं ने जनसामान्य तक पहुँचने के लिए प्रचलित भाषाओं का प्रयोग किया।

4सम्राट अशोक के धम्म का प्रमुख उद्देश्य क्या था?

A. सैन्य विस्तार B. केवल बौद्ध धर्म को राज्य धर्म बनाना C. नैतिक आचरण और सामाजिक सद्भाव को बढ़ावा देना D. व्यापार समाप्त करना

सही उत्तर: (C)
व्याख्या: अशोक का धम्म नैतिक जीवन, अहिंसा, सहिष्णुता, करुणा और विभिन्न समुदायों के प्रति सम्मान पर आधारित था।

5दिल्ली सल्तनत के प्रशासन में 'इक्ता' व्यवस्था मुख्यतः किससे संबंधित थी?

A. भूमि से प्राप्त राजस्व के प्रशासनिक अधिकार B. धार्मिक शिक्षा C. समुद्री व्यापार D. ग्राम पंचायत

सही उत्तर: (A)
व्याख्या: इक्ता व्यवस्था में अधिकारियों को किसी क्षेत्र से राजस्व प्राप्त करने और प्रशासन करने का अधिकार दिया जाता था।

6मुगल प्रशासन में 'मनसबदारी व्यवस्था' का संबंध मुख्यतः किससे था?

A. धार्मिक कर B. अधिकारियों की पद एवं सैन्य जिम्मेदारी C. ग्राम शिक्षा D. समुद्री कानून

सही उत्तर: (B)
व्याख्या: मनसबदारी व्यवस्था में अधिकारियों का पद, वेतन तथा सैन्य दायित्व निर्धारित किए जाते थे।

7भक्ति आंदोलन की एक प्रमुख विशेषता क्या थी?

A. केवल राजाओं की भक्ति B. व्यक्तिगत भक्ति और सामाजिक समावेशन पर जोर C. व्यापार पर नियंत्रण D. सैन्य संगठन

सही उत्तर: (B)
व्याख्या: अनेक भक्ति संतों ने व्यक्तिगत ईश्वर-भक्ति, प्रेम और सामाजिक समानता पर बल दिया।

8स्थायी बंदोबस्त (Permanent Settlement) 1793 में किसने लागू किया?

A. लॉर्ड कर्जन B. लॉर्ड डलहौजी C. लॉर्ड कॉर्नवालिस D. लॉर्ड रिपन

सही उत्तर: (C)
व्याख्या: 1793 में बंगाल क्षेत्र में Permanent Settlement को Lord Cornwallis के समय लागू किया गया।

91857 के विद्रोह का एक प्रमुख तात्कालिक कारण क्या था?

A. रेलवे का निर्माण B. चर्बी लगे कारतूसों से संबंधित विवाद C. शिक्षा का प्रसार D. प्रेस की स्वतंत्रता

सही उत्तर: (B)
व्याख्या: एनफील्ड राइफल के कारतूसों पर लगी चर्बी से संबंधित विवाद ने सैनिकों में असंतोष को तीव्र किया और विद्रोह का तात्कालिक कारण बना।

10भारतीय राष्ट्रीय आंदोलन में स्वदेशी आंदोलन का मुख्य उद्देश्य क्या था?

A. विदेशी वस्तुओं का बहिष्कार और स्वदेशी वस्तुओं को बढ़ावा देना B. ब्रिटिश उद्योगों को बढ़ावा देना C. किसानों से कर बढ़ाना D. भारतीय उद्योग बंद करना

सही उत्तर: (A)
व्याख्या: स्वदेशी आंदोलन ने विदेशी वस्तुओं के बहिष्कार और भारतीय उद्योग एवं उत्पादों को प्रोत्साहित करने पर जोर दिया।

11असहयोग आंदोलन का नेतृत्व किसने किया?

A. सुभाष चंद्र बोस B. महात्मा गांधी C. भगत सिंह D. जवाहरलाल नेहरू

सही उत्तर: (B)
व्याख्या: महात्मा गांधी ने 1920 में असहयोग आंदोलन को व्यापक जनआंदोलन के रूप में आगे बढ़ाया।

12भारत छोड़ो आंदोलन किस वर्ष प्रारंभ हुआ?

A. 1919 B. 1930 C. 1942 D. 1947

सही उत्तर: (C)
व्याख्या: भारत छोड़ो आंदोलन अगस्त 1942 में ब्रिटिश शासन के विरुद्ध 'करो या मरो' के आह्वान के साथ शुरू हुआ।

🌎 PART B — GEOGRAPHY

13पृथ्वी के घूर्णन के कारण मुख्यतः कौन-सी घटना होती है?

A. ऋतुओं का परिवर्तन B. दिन और रात का होना C. ज्वार-भाटा समाप्त होना D. मानसून का निर्माण

सही उत्तर: (B)
व्याख्या: पृथ्वी अपनी धुरी पर घूमती है। इस rotation के कारण पृथ्वी के विभिन्न भागों में दिन और रात होते हैं।

14पृथ्वी की परिक्रमा और अक्ष के झुकाव का प्रमुख परिणाम क्या है?

A. ऋतुओं का परिवर्तन B. केवल दिन-रात C. केवल ज्वार-भाटा D. भूकंप

सही उत्तर: (A)
व्याख्या: पृथ्वी के अक्ष का झुकाव और सूर्य के चारों ओर उसकी परिक्रमा मिलकर ऋतुओं के परिवर्तन का कारण बनते हैं।

15मानचित्र में समान ऊँचाई वाले स्थानों को जोड़ने वाली रेखा कहलाती है?

A. समदाब रेखा B. समवर्षा रेखा C. समोच्च रेखा D. अक्षांश रेखा

सही उत्तर: (C)
व्याख्या: Contour lines मानचित्र पर समान ऊँचाई वाले स्थानों को जोड़ती हैं और स्थलाकृति को समझने में सहायक होती हैं।

16भारत में दक्षिण-पश्चिम मानसून की अरब सागर शाखा सबसे पहले किस क्षेत्र को प्रभावित करती है?

A. पश्चिमी तट B. पंजाब का मैदान C. राजस्थान का पश्चिमी भाग D. बिहार का मैदान

सही उत्तर: (A)
व्याख्या: अरब सागर शाखा भारत के पश्चिमी तट से प्रवेश करती है और पश्चिमी घाट सहित आसपास के क्षेत्रों में वर्षा कराती है।

17काली मिट्टी किस फसल के लिए विशेष रूप से उपयुक्त मानी जाती है?

A. कपास B. चाय C. जूट D. नारियल

सही उत्तर: (A)
व्याख्या: काली मिट्टी में नमी धारण करने की क्षमता अधिक होती है और यह कपास की खेती के लिए विशेष रूप से उपयुक्त है।

18जलोढ़ मिट्टी का निर्माण मुख्यतः किस प्रक्रिया से होता है?

A. ज्वालामुखी विस्फोट B. नदियों द्वारा लाए गए अवसादों के निक्षेपण से C. समुद्री लहरों से ही D. हिमनद के पिघलने से ही

सही उत्तर: (B)
व्याख्या: नदियाँ अपने साथ मिट्टी और अवसाद लाकर मैदानों में जमा करती हैं, जिससे जलोढ़ मिट्टी का निर्माण होता है।

19नवीकरणीय संसाधन का उदाहरण कौन-सा है?

A. कोयला B. पेट्रोलियम C. सौर ऊर्जा D. प्राकृतिक गैस

सही उत्तर: (C)
व्याख्या: सौर ऊर्जा प्रकृति में लगातार उपलब्ध होती है और मानव उपयोग के समय समाप्त नहीं होती, इसलिए यह renewable resource है।

20किस प्रकार की कृषि में किसान मुख्यतः अपने परिवार की आवश्यकताओं की पूर्ति के लिए उत्पादन करता है?

A. वाणिज्यिक कृषि B. निर्वाह कृषि C. बागान कृषि D. मिश्रित कृषि

सही उत्तर: (B)
व्याख्या: निर्वाह कृषि में उत्पादन का प्रमुख उद्देश्य किसान और उसके परिवार की आवश्यकताओं को पूरा करना होता है।

21भारत में जनसंख्या वितरण को प्रभावित करने वाला प्रमुख भौगोलिक कारक कौन-सा है?

A. केवल भाषा B. केवल धर्म C. स्थलाकृति, जलवायु और जल की उपलब्धता D. केवल राजनीतिक सीमाएँ

सही उत्तर: (C)
व्याख्या: प्राकृतिक परिस्थितियाँ जैसे भूमि, जल, जलवायु और स्थलाकृति मानव बसावट एवं जनसंख्या वितरण को महत्वपूर्ण रूप से प्रभावित करती हैं।

22भारत में लौह एवं इस्पात उद्योग के लिए लौह अयस्क और कोयले की उपलब्धता क्यों महत्वपूर्ण है?

A. दोनों उद्योग के प्रमुख कच्चे माल/ऊर्जा स्रोत हैं B. दोनों केवल कृषि उत्पाद हैं C. दोनों केवल निर्यात किए जाते हैं D. दोनों का उद्योग से संबंध नहीं है

सही उत्तर: (A)
व्याख्या: लौह अयस्क इस्पात निर्माण का प्रमुख कच्चा माल है, जबकि कोयला ऊर्जा और metallurgical processes में महत्वपूर्ण भूमिका निभाता है।

🏛️ PART C — SOCIAL & POLITICAL LIFE

23भारतीय संविधान में मौलिक अधिकारों का प्रमुख उद्देश्य क्या है?

A. केवल सरकार को शक्ति देना B. नागरिकों की स्वतंत्रता और समानता की रक्षा करना C. केवल चुनाव कराना D. केवल कर संग्रह करना

सही उत्तर: (B)
व्याख्या: मौलिक अधिकार व्यक्ति की स्वतंत्रता, समानता, गरिमा और लोकतांत्रिक अधिकारों की संवैधानिक सुरक्षा प्रदान करते हैं।

24लोकतंत्र में नागरिकों की सबसे महत्वपूर्ण भूमिका क्या है?

A. केवल कर देना B. शासन की प्रक्रिया में भाग लेना और उत्तरदायित्व सुनिश्चित करना C. केवल सरकारी योजनाएँ प्राप्त करना D. केवल मतदान के दिन उपस्थित होना

सही उत्तर: (B)
व्याख्या: लोकतंत्र में नागरिक मतदान, सार्वजनिक विमर्श, प्रश्न पूछने और सरकार को जवाबदेह बनाने के माध्यम से सक्रिय भूमिका निभाते हैं।

25भारत में सार्वभौमिक वयस्क मताधिकार का अर्थ क्या है?

A. केवल शिक्षित लोगों को मतदान का अधिकार B. केवल सरकारी कर्मचारियों को मतदान का अधिकार C. पात्र वयस्क नागरिकों को मतदान का अधिकार D. केवल संपत्ति रखने वालों को मतदान का अधिकार

सही उत्तर: (C)
व्याख्या: लोकतांत्रिक व्यवस्था में निर्धारित आयु पूरी करने वाले पात्र नागरिकों को बिना शिक्षा, संपत्ति या लिंग के आधार पर भेदभाव के मतदान का अधिकार मिलता है।

26संसदीय लोकतंत्र में कार्यपालिका की जवाबदेही किसके प्रति होती है?

A. केवल न्यायपालिका B. विधायिका/संसद C. केवल सेना D. केवल मीडिया

सही उत्तर: (B)
व्याख्या: संसदीय प्रणाली में मंत्रिपरिषद सामूहिक रूप से लोकसभा के प्रति उत्तरदायी होती है।

27भारत में न्यायपालिका की स्वतंत्रता क्यों आवश्यक है?

A. ताकि न्यायालय कानून से ऊपर हो B. ताकि न्याय निष्पक्ष रूप से किया जा सके C. ताकि संसद समाप्त हो जाए D. ताकि चुनाव न हों

सही उत्तर: (B)
व्याख्या: स्वतंत्र न्यायपालिका नागरिक अधिकारों की रक्षा और कानून के निष्पक्ष अनुप्रयोग के लिए आवश्यक है।

28पंचायती राज व्यवस्था मुख्यतः किससे संबंधित है?

A. ग्रामीण स्थानीय स्वशासन B. केंद्र सरकार C. सर्वोच्च न्यायालय D. विदेश नीति

सही उत्तर: (A)
व्याख्या: पंचायती राज ग्रामीण क्षेत्रों में स्थानीय स्वशासन और जनभागीदारी की व्यवस्था है।

29धर्मनिरपेक्षता का लोकतांत्रिक अर्थ क्या है?

A. किसी एक धर्म को राज्य धर्म बनाना B. सभी धर्मों के प्रति समान सम्मान और धार्मिक स्वतंत्रता C. धर्म को अनिवार्य बनाना D. केवल बहुसंख्यक धर्म की रक्षा

सही उत्तर: (B)
व्याख्या: भारतीय संदर्भ में धर्मनिरपेक्षता धार्मिक स्वतंत्रता और सभी धर्मों के प्रति समान सम्मान के सिद्धांत से जुड़ी है।

30सामाजिक असमानता को कम करने के लिए लोकतांत्रिक समाज में क्या महत्वपूर्ण है?

A. अवसरों की समानता और सामाजिक न्याय B. केवल आर्थिक विकास C. केवल राजनीतिक प्रचार D. सामाजिक विभाजन

सही उत्तर: (A)
व्याख्या: सामाजिक न्याय का उद्देश्य वंचित समूहों को समान अवसर और गरिमापूर्ण जीवन के लिए आवश्यक अधिकार एवं अवसर उपलब्ध कराना है।

31मीडिया लोकतंत्र में किस प्रकार महत्वपूर्ण भूमिका निभाता है?

A. केवल मनोरंजन देकर B. सूचना देकर और सार्वजनिक मुद्दों पर चर्चा को प्रभावित करके C. केवल चुनाव लड़कर D. न्यायालय का स्थान लेकर

सही उत्तर: (B)
व्याख्या: स्वतंत्र और जिम्मेदार मीडिया नागरिकों को जानकारी देता है तथा सार्वजनिक मुद्दों पर विमर्श और सरकार की जवाबदेही में योगदान कर सकता है।

32संविधान में 'समानता' का सिद्धांत किस विचार को मजबूत करता है?

A. कानून के समक्ष समानता B. केवल आर्थिक समानता C. केवल राजनीतिक दलों की समानता D. केवल शिक्षा में समानता

सही उत्तर: (A)
व्याख्या: समानता का संवैधानिक सिद्धांत कानून के समक्ष समानता तथा भेदभाव के विरुद्ध संरक्षण को मजबूत करता है।

🎓 PART D — SOCIAL SCIENCE PEDAGOGY

33Social Science teaching का सबसे महत्वपूर्ण उद्देश्य क्या होना चाहिए?

A. केवल तथ्यों को याद कराना B. केवल परीक्षा में अंक बढ़ाना C. सामाजिक घटनाओं को समझने और आलोचनात्मक सोच विकसित करने में सहायता करना D. केवल पाठ्यपुस्तक समाप्त करना

सही उत्तर: (C)
व्याख्या: सामाजिक विज्ञान शिक्षा विद्यार्थियों को समाज, इतिहास, राजनीति और पर्यावरण को समझने तथा evidence-based और critical thinking विकसित करने में सहायता करती है।

34इतिहास पढ़ाते समय प्राथमिक स्रोतों का उपयोग क्यों महत्वपूर्ण है?

A. वे विद्यार्थियों को ऐतिहासिक साक्ष्यों का विश्लेषण करने का अवसर देते हैं B. वे केवल परीक्षा के उत्तर देते हैं C. वे पाठ्यपुस्तक की आवश्यकता समाप्त करते हैं D. वे केवल मनोरंजन के लिए होते हैं

सही उत्तर: (A)
व्याख्या: Primary sources जैसे अभिलेख, पत्र, सिक्के और दस्तावेज विद्यार्थियों को ऐतिहासिक प्रमाणों की व्याख्या और आलोचनात्मक विश्लेषण करने का अवसर देते हैं।

35इतिहास में अलग-अलग स्रोतों में विरोधाभास मिलने पर शिक्षक को क्या करना चाहिए?

A. एक स्रोत को तुरंत सही घोषित करना B. विद्यार्थियों को स्रोतों की तुलना और संदर्भ का विश्लेषण करने देना C. सभी स्रोतों को गलत मानना D. चर्चा बंद कर देना

सही उत्तर: (B)
व्याख्या: विभिन्न स्रोतों की तुलना विद्यार्थियों में historical thinking, evidence evaluation और perspective समझने की क्षमता विकसित करती है।

36मानचित्र कौशल विकसित करने के लिए सबसे प्रभावी गतिविधि कौन-सी है?

A. केवल मानचित्र की परिभाषा लिखवाना B. विद्यार्थियों से स्वयं स्थानों को मानचित्र पर चिन्हित करवाना C. केवल पाठ पढ़ना D. केवल मौखिक परीक्षा लेना

सही उत्तर: (B)
व्याख्या: स्वयं स्थानों को locate और label करने से विद्यार्थियों में spatial understanding तथा map-reading skills विकसित होती हैं।

37भूगोल में स्थानीय क्षेत्र का field visit क्यों उपयोगी है?

A. केवल मनोरंजन के लिए B. अवधारणाओं को वास्तविक पर्यावरण से जोड़ने के लिए C. पाठ्यक्रम कम करने के लिए D. परीक्षा से बचने के लिए

सही उत्तर: (B)
व्याख्या: Field visit विद्यार्थियों को पुस्तकीय ज्ञान को वास्तविक स्थानों, संसाधनों और मानवीय गतिविधियों से जोड़ने का अवसर देता है।

38Social Science में project method का प्रमुख लाभ क्या है?

A. केवल याद करने की क्षमता बढ़ाना B. खोज, सहयोग और समस्या-समाधान को बढ़ावा देना C. शिक्षक की भूमिका समाप्त करना D. केवल लिखने का अभ्यास

सही उत्तर: (B)
व्याख्या: Project method विद्यार्थियों को वास्तविक समस्या पर काम करने, जानकारी एकत्र करने, सहयोग करने और निष्कर्ष प्रस्तुत करने का अवसर देता है।

39यदि शिक्षक 'क्यों' और 'कैसे' जैसे प्रश्न पूछता है, तो वह मुख्यतः किस क्षमता को विकसित करता है?

A. आलोचनात्मक चिंतन B. केवल स्मृति C. केवल लिखावट D. केवल अनुशासन

सही उत्तर: (A)
व्याख्या: Why और How questions विद्यार्थियों को कारण, प्रमाण और संबंधों पर विचार करने के लिए प्रेरित करते हैं।

40Social Science की कक्षा में debate का उपयोग किस उद्देश्य से सबसे अधिक उपयुक्त है?

A. केवल प्रतियोगिता कराने के लिए B. तर्क, प्रमाण और विभिन्न दृष्टिकोण समझने के लिए C. पाठ्यपुस्तक हटाने के लिए D. केवल तेज विद्यार्थियों को बोलने देने के लिए

सही उत्तर: (B)
व्याख्या: Debate विद्यार्थियों को अलग-अलग perspectives समझने, तर्क प्रस्तुत करने और evidence के आधार पर विचार व्यक्त करने का अवसर देता है।

41यदि किसी विद्यार्थी का इतिहास में याद करने का प्रदर्शन कमजोर है, तो शिक्षक को सबसे पहले क्या करना चाहिए?

A. उसे कमजोर विद्यार्थी घोषित करना B. उसकी समझ और कठिनाई के कारणों का पता लगाना C. उसे कक्षा से बाहर करना D. केवल अधिक गृहकार्य देना

सही उत्तर: (B)
व्याख्या: शिक्षक को पहले diagnostic approach से यह समझना चाहिए कि समस्या conceptual understanding, memory strategy या किसी अन्य कारण से है।

42Social Science में केवल तथ्य याद कराने के बजाय अवधारणात्मक समझ पर जोर क्यों दिया जाता है?

A. क्योंकि अवधारणाएँ नई परिस्थितियों में ज्ञान के उपयोग में मदद करती हैं B. क्योंकि तथ्य कभी उपयोगी नहीं होते C. क्योंकि परीक्षा आवश्यक नहीं है D. क्योंकि पाठ्यपुस्तक महत्वपूर्ण नहीं है

सही उत्तर: (A)
व्याख्या: Conceptual understanding विद्यार्थी को तथ्यों के पीछे संबंध और कारण समझने तथा नए संदर्भों में ज्ञान लागू करने में मदद करती है।

43Formative assessment का मुख्य उद्देश्य क्या है?

A. केवल अंतिम grade देना B. सीखने के दौरान प्रगति जानकर सुधार करना C. विद्यार्थियों की ranking बनाना D. केवल प्रमाणपत्र देना

सही उत्तर: (B)
व्याख्या: Formative assessment learning process के दौरान feedback देकर विद्यार्थी और शिक्षक दोनों को सुधार की दिशा बताता है।

44यदि विद्यार्थी किसी ऐतिहासिक घटना के कारणों की अपनी व्याख्या देता है, तो शिक्षक को क्या करना चाहिए?

A. केवल पुस्तक के शब्दों को स्वीकार करना B. उसके तर्क और प्रमाण की जाँच कर चर्चा कराना C. उत्तर को तुरंत गलत बताना D. चर्चा रोक देना

सही उत्तर: (B)
व्याख्या: इतिहास में interpretation को evidence और reasoning के आधार पर जाँचना historical thinking का महत्वपूर्ण हिस्सा है।

45एक inclusive Social Science classroom में शिक्षक को क्या करना चाहिए?

A. सभी विद्यार्थियों से बिल्कुल एक जैसा प्रदर्शन अपेक्षित करना B. विविध क्षमताओं और पृष्ठभूमियों के अनुसार सीखने के अवसर देना C. कमजोर विद्यार्थियों को अलग करना D. केवल gifted students पर ध्यान देना

सही उत्तर: (B)
व्याख्या: Inclusive classroom में विविध learners की आवश्यकताओं को ध्यान में रखते हुए teaching strategies और learning opportunities में flexibility रखी जाती है।

46Social Science में gender stereotypes पर चर्चा कराने का सबसे अच्छा तरीका क्या है?

A. केवल stereotype को दोहराना B. उदाहरणों और साक्ष्यों के माध्यम से रूढ़ धारणाओं की आलोचनात्मक जाँच कराना C. चर्चा को रोक देना D. केवल परिभाषा याद कराना

सही उत्तर: (B)
व्याख्या: Gender stereotypes की आलोचनात्मक जाँच विद्यार्थियों को सामाजिक धारणाओं और वास्तविक अनुभवों के बीच अंतर समझने में मदद करती है।

47यदि विद्यार्थी किसी राजनीतिक मुद्दे पर अलग राय रखता है, तो शिक्षक को क्या करना चाहिए?

A. उसकी राय को तुरंत गलत घोषित करना B. प्रमाण, तर्क और सम्मानपूर्ण संवाद को प्रोत्साहित करना C. उसे बोलने से रोकना D. केवल शिक्षक की राय स्वीकार करना

सही उत्तर: (B)
व्याख्या: लोकतांत्रिक कक्षा में विविध विचारों का सम्मान करते हुए evidence-based reasoning और respectful discussion को बढ़ावा देना चाहिए।

48Social Science में source-based questions विद्यार्थियों में क्या विकसित करते हैं?

A. केवल रटने की क्षमता B. साक्ष्य का विश्लेषण और निष्कर्ष निकालने की क्षमता C. केवल लिखावट D. केवल गति

सही उत्तर: (B)
व्याख्या: Source-based questions learners को evidence पढ़ने, उसका अर्थ समझने और उपलब्ध information के आधार पर निष्कर्ष निकालने का अवसर देते हैं।

49यदि भूगोल की कक्षा में विद्यार्थी स्थानीय नदी के प्रदूषण का अध्ययन करते हैं, तो यह किस प्रकार का अधिगम है?

A. संदर्भित और अनुभवात्मक अधिगम B. केवल रटने का अधिगम C. निष्क्रिय अधिगम D. केवल lecture method

सही उत्तर: (A)
व्याख्या: स्थानीय वास्तविक समस्या का अध्ययन विद्यार्थियों को concepts को अपने परिवेश से जोड़ने और अनुभव के माध्यम से सीखने का अवसर देता है।

50Social Science classroom में concept map का प्रमुख लाभ क्या है?

A. केवल सजावट B. अवधारणाओं और उनके संबंधों को दृश्य रूप में समझना C. केवल परीक्षा में समय बचाना D. केवल शब्द याद करना

सही उत्तर: (B)
व्याख्या: Concept map विभिन्न concepts के बीच संबंधों को visual रूप में प्रस्तुत करता है, जिससे organization और conceptual understanding मजबूत होती है।

51Social Science में cooperative learning का प्रमुख लाभ क्या है?

A. केवल प्रतियोगिता B. सहयोग, संवाद और साझा समस्या-समाधान C. केवल शिक्षक का नियंत्रण D. केवल व्यक्तिगत कार्य

सही उत्तर: (B)
व्याख्या: Cooperative learning में विद्यार्थी समूह में काम करते हैं और एक-दूसरे के विचारों से सीखते हुए shared goals की ओर बढ़ते हैं।

52Social Science में field-based project के मूल्यांकन में शिक्षक को किसे महत्व देना चाहिए?

A. केवल अंतिम सजावट B. प्रक्रिया, साक्ष्य, विश्लेषण और प्रस्तुति C. केवल handwriting D. केवल project का आकार

सही उत्तर: (B)
व्याख्या: Project assessment में केवल final product नहीं बल्कि research process, evidence collection, analysis और presentation को भी महत्व देना चाहिए।

53यदि विद्यार्थी किसी मानचित्र में दिशा पहचानने में कठिनाई महसूस करता है, तो शिक्षक की पहली प्रतिक्रिया क्या होनी चाहिए?

A. उसे अयोग्य घोषित करना B. उसकी कठिनाई पहचानकर उपयुक्त गतिविधि और मार्गदर्शन देना C. उसे मानचित्र से मुक्त कर देना D. केवल दंड देना

सही उत्तर: (B)
व्याख्या: शिक्षक को learning difficulty की प्रकृति समझकर सरल से जटिल गतिविधियों, practice और scaffolding का प्रयोग करना चाहिए।

54Social Science में role play का उपयोग विशेष रूप से किसके लिए प्रभावी है?

A. ऐतिहासिक या सामाजिक परिस्थितियों को अनुभवात्मक रूप से समझने के लिए B. केवल definitions याद कराने के लिए C. केवल handwriting सुधारने के लिए D. केवल परीक्षा लेने के लिए

सही उत्तर: (A)
व्याख्या: Role play विद्यार्थियों को किसी सामाजिक या ऐतिहासिक परिस्थिति में विभिन्न भूमिकाओं को समझने और perspectives विकसित करने का अवसर देता है।

55एक शिक्षक Social Science में controversial issue पढ़ाते समय क्या करे?

A. अपनी व्यक्तिगत राय थोपे B. विविध दृष्टिकोण, प्रमाण और संतुलित चर्चा को प्रोत्साहित करे C. विद्यार्थियों को प्रश्न पूछने से रोके D. केवल एक दृष्टिकोण पढ़ाए

सही उत्तर: (B)
व्याख्या: विवादास्पद मुद्दों में शिक्षक को neutral facilitation, evidence-based discussion और respectful disagreement को बढ़ावा देना चाहिए।

56विद्यार्थियों की prior knowledge जानने के लिए कौन-सी गतिविधि उपयोगी हो सकती है?

A. Pre-questioning या concept mapping B. केवल final examination C. केवल attendance D. केवल homework checking

सही उत्तर: (A)
व्याख्या: Pre-questioning और concept mapping से शिक्षक यह समझ सकता है कि विद्यार्थियों को पहले से क्या जानकारी या धारणाएँ हैं।

57एक learner-centred Social Science classroom में शिक्षक की भूमिका मुख्यतः क्या होती है?

A. केवल व्याख्यान देने वाले की B. facilitator और learning guide की C. केवल परीक्षक की D. केवल अनुशासन अधिकारी की

सही उत्तर: (B)
व्याख्या: Learner-centred approach में शिक्षक सीखने की परिस्थितियाँ तैयार करता है, प्रश्न पूछता है, सहायता देता है और विद्यार्थियों को सक्रिय भागीदारी के लिए प्रेरित करता है।

58यदि विद्यार्थी किसी सामाजिक समस्या के कई संभावित समाधान प्रस्तुत करते हैं, तो यह किस क्षमता का संकेत है?

A. केवल स्मृति B. समस्या-समाधान और divergent thinking C. केवल अनुकरण D. केवल पुनरावृत्ति

सही उत्तर: (B)
व्याख्या: किसी समस्या के अनेक संभावित समाधान प्रस्तुत करना flexible और divergent thinking के साथ problem-solving क्षमता को दर्शाता है।

59Social Science में portfolio assessment का प्रमुख लाभ क्या है?

A. विद्यार्थी के सीखने की प्रगति और कार्यों का समय के साथ अवलोकन B. केवल एक दिन का प्रदर्शन जानना C. केवल ranking बनाना D. केवल attendance देखना

सही उत्तर: (A)
व्याख्या: Portfolio में विद्यार्थी के विभिन्न कार्यों का संग्रह होता है, जिससे उसकी learning progress, improvement और strengths को समय के साथ देखा जा सकता है।

60CTET Paper-II Social Science में सबसे प्रभावी शिक्षण दृष्टिकोण कौन-सा माना जाएगा?

A. केवल lecture और memorization B. केवल textbook reading C. inquiry, discussion, evidence और learner participation पर आधारित शिक्षण D. केवल परीक्षा-केंद्रित teaching

सही उत्तर: (C)
व्याख्या: Social Science में inquiry, discussion, evidence, activities और learner participation विद्यार्थियों में conceptual understanding, critical thinking और सामाजिक जागरूकता विकसित करते हैं।

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