MAGADH UNIVERSITY B.Ed. 1ST YEAR CHILDHOOD AND GROWING UP SYLLABUS IN HINDI
TOPIC |
CHILDHOOD AND GROWING UP SYLLABUS IN HINDI |
| UNIVERSITY | MAGADH UNIVERSITY |
| YEAR | 1ST YEAR |
| COURSE | B.Ed. |
| DEPARTMENT | Dpartment OF Education |
| SUBJECT | CHILDHOOD AND GROWING UP |
AB JANKARI के इस पेज में MAGADH UNIVERSITY B.Ed. 1ST YEAR CHILDHOOD AND GROWING UP SYLLABUS IN HINDI को शामिल किया गया है|
MAGADH UNIVERSITY B.Ed. 1ST YEAR CHILDHOOD AND GROWING UP SYLLABUS IN ENGLISH
UNIT 1: Introduction to Childhood
- Meaning and Definition of
Childhood, Growth and Development;
- Stages of Development: Physical,
Mental Social, Emotional, Moral;
- Factors affecting Childhood:
Family, Peer group, neighbors Schools and Community.
UNIT 2:
Understanding Adolescence
- Cultural difference and
Adolescent, impact of urbanization and economic change in his experience.
- Growing up as Adolescent: Impact
religion, socio-cultural context, gender, class poverty and media.
- Childhood and adolescence,
Problems of Indian adolescents and role of teacher, family and community.
UNIT 3:
Perspectives in Development
- Concept and introduction to
perspectives in development, and theories of development.
- Enduring themes in the study of
development: development as multi-dimensional; Development as continuing
through the life span; ways in which development is
continuous/discontinuous; socio-cultural contexts influencing development.
- Gathering data about children
from different contexts: naturalistic observations; interviews; reflective
journals about children; anecdotal records and narratives; clinical
methods with reference to Piaget
UNIT 4:
Language Development
- Development of Speech and
Language
- Stages of language development
- Factors in language development
- Uses of language: Turn taking,
interactions, and conversations, listening.
- Socio-cultural variations in
language: accents, differences in communication,
- Linguistic variation,
implications for a multicultural classroom.
- Bilingual or multilingual
children: implications for teachers.
- Classrooms; storytelling as a
pedagogic tool.
UNTI 5:
Children in Their Natural Settings
- Observation about children by
Parent and Teacher.
- Children in their natural
settings; (Play, Community Setting) using activities as a base to
establish rapport, childhood and their growing up in a realistic context,
- Impact of gender caste, social
class, urbanization and economic change for the lived experience of
children.
- Concept and processes of socialization: Ecological theory of Bron fen
Brenner.
- Individual difference among
children: socio-cultural and economic context: process of socialization.
- Colleges & Universities
- Relation with peers: friendships
and gender; competition and cooperation, competition and conflict;
aggression and bullying during childhood.
MAGADH UNIVERSITY B.Ed. 1ST YEAR CHILDHOOD AND GROWINING UP SYLLABUS IN HINDI
इकाई–1 : बाल्यावस्था का परिचय
- बाल्यावस्था, वृद्धि
(Growth) एवं
विकास (Development)
का अर्थ एवं परिभाषा।
- विकास
की अवस्थाएँ: शारीरिक,
मानसिक,
सामाजिक,
संवेगात्मक (भावनात्मक) एवं नैतिक विकास।
- बाल्यावस्था
को प्रभावित करने वाले कारक: परिवार, सहपाठी (Peer Group), पड़ोस, विद्यालय
एवं समुदाय।
इकाई–2 : किशोरावस्था की समझ
- संस्कृति
एवं किशोरावस्था: सांस्कृतिक भिन्नताओं का प्रभाव तथा शहरीकरण एवं आर्थिक
परिवर्तन का किशोरों के अनुभवों पर प्रभाव।
- किशोर
के रूप में विकास: धर्म, सामाजिक-सांस्कृतिक संदर्भ, लिंग
(Gender), वर्ग
(Class), गरीबी
तथा मीडिया का प्रभाव।
- बाल्यावस्था
एवं किशोरावस्था: भारतीय किशोरों की समस्याएँ तथा शिक्षक, परिवार एवं समुदाय की भूमिका।
इकाई–3 : विकास के दृष्टिकोण
- विकास
के विभिन्न दृष्टिकोणों की अवधारणा, परिचय तथा विकास के सिद्धांत।
- विकास
अध्ययन के प्रमुख विषय:
- विकास एक बहुआयामी (Multidimensional) प्रक्रिया है।
- विकास जीवनभर चलने वाली (Life Span) प्रक्रिया है।
- विकास की सतत (Continuous) एवं असतत (Discontinuous) प्रकृति।
- विकास पर सामाजिक एवं सांस्कृतिक संदर्भों
का प्रभाव।
- विभिन्न
परिवेशों में बच्चों से संबंधित आँकड़े एकत्र करने की विधियाँ:
- प्राकृतिक अवलोकन (Naturalistic Observation)
- साक्षात्कार (Interview)
- बच्चों पर चिंतनात्मक डायरी (Reflective Journal)
- घटनात्मक अभिलेख एवं विवरण (Anecdotal Records and
Narratives)
- पियाजे (Piaget) के
संदर्भ में नैदानिक विधि (Clinical Method)
इकाई–4 : भाषा विकास
- वाणी
एवं भाषा का विकास।
- भाषा
विकास की अवस्थाएँ।
- भाषा
विकास को प्रभावित करने वाले कारक।
- भाषा
के उपयोग: बारी-बारी से बोलना (Turn Taking), पारस्परिक
अंतःक्रिया (Interaction),
वार्तालाप (Conversation) तथा सुनने (Listening) का
कौशल।
- भाषा
में सामाजिक एवं सांस्कृतिक विविधताएँ: उच्चारण (Accents), संचार
शैली में अंतर।
- भाषाई
विविधता तथा बहुसांस्कृतिक कक्षा (Multicultural Classroom) में
इसके शैक्षिक निहितार्थ।
- द्विभाषी
एवं बहुभाषी बच्चों की शिक्षा तथा शिक्षकों के लिए इसके निहितार्थ।
- कक्षा-कक्ष
में कहानी-कथन (Storytelling)
को एक प्रभावी शिक्षण उपकरण के रूप में उपयोग।
इकाई–5 : प्राकृतिक परिवेश में बच्चे
- माता-पिता
एवं शिक्षक द्वारा बच्चों का
अवलोकन।
- प्राकृतिक
परिवेश में बच्चे: खेल, सामुदायिक परिवेश तथा विभिन्न गतिविधियों के
माध्यम से बच्चों से आत्मीय संबंध स्थापित करना तथा उनके वास्तविक जीवन में
विकास को समझना।
- बच्चों
के जीवनानुभवों पर लिंग, जाति, सामाजिक वर्ग, शहरीकरण
एवं आर्थिक परिवर्तन का प्रभाव।
- समाजीकरण
(Socialization) की
अवधारणा एवं प्रक्रिया: ब्रॉनफेनब्रेनर (Bronfenbrenner) का
पारिस्थितिक सिद्धांत (Ecological Theory)।
- बच्चों
में व्यक्तिगत भिन्नताएँ: सामाजिक, सांस्कृतिक एवं आर्थिक संदर्भ
तथा समाजीकरण की प्रक्रिया।
- महाविद्यालय
एवं विश्वविद्यालय।
- सहपाठियों
के साथ संबंध: मित्रता एवं लिंग, प्रतिस्पर्धा एवं सहयोग, प्रतिस्पर्धा
एवं संघर्ष, बाल्यावस्था
में आक्रामकता (Aggression)
तथा बुलिंग (Bullying)।
