समाज, शिक्षा और पाठ्यचर्या की समझ Previous Year Question Paper
| TOPIC | f1 समाज, शिक्षा और पाठ्यचर्या की समझ Previous Year Question Paper |
| Samaaj, shiksha aur paathyacharya kee samajh Previous Year Question Paper | |
| CODE | F 1 |
| COURSE | BIHAR D.El.Ed 1st YEAR |
AB JANKARI के इस पेज में बिहार डी एल एड फर्स्ट ईयर पेपर F-1 समाज, शिक्षा और पाठ्यचर्या की समझ क्वेश्चन पेपर को शामिल किया गया है | जल्द ही इस पेपर के उत्तर को शामिल किया जायेगा |
NOTE -1 अपने कॉलेज के असाइनमेंट एवं पिछले साल के प्रश्नों के उत्तर के लिए टेलीग्राम एवं व्हाट्सएप ग्रुप से जुड़े |NOTE -2 जल्द ही पिछले साल (Previous Year Question Paper) के सभी प्रश्नों का उत्तर दिया जायेगा
खण्ड क / Section - A
लघु उत्तरीय प्रश्न / Short Answer Type Questions
प्रत्येक प्रश्न का उत्तर देना अनिवार्य है :
It is compulsory to answer each question:
1. प्राथमिक एवं द्वितीयक स्तर के समाजीकरण को उदाहरणों के साथ स्पष्ट करें।- 5
Clarify with examples, the primary and secondary stages of socialization.
अथवा / OR
बच्चे तथा बचपन की अवधारणा को स्पष्ट करें।
Clarify the concept of Child and Childhood.
2. विद्यालय की आवश्यकता तथा महत्व का वर्णन करें।
Explain the need and importance of school.
अथवा / OR
बाल अधिकार के अर्थ को स्पष्ट करें। किन्हीं दो बाल अधिकारों का वर्णन करें ।
Explain the meaning of Child right. Describe any two Child rights.-5
3. 'समाजीकरण' शब्द से आप क्या समझते हैं ? किन्हीं तीन समाजीकरण की संस्थाओं की चर्चा करें ।-5
What do you understand by the term 'socialization' ? Discuss any three institutes of socialization.
अथवा / OR
शिक्षा के मनोवैज्ञानिक पहलू से आप क्या समझते हैं ?
What do you understand by the psychological aspect of education ?
4. पुस्तकीय ज्ञान निरर्थक है । व्याख्या कीजिए ।
Bookish knowledge is meaningless. Explain.
अथवा / OR
ज्ञान क्या है ? ज्ञान एवं सूचना में अंतर स्पष्ट करें।-5
What is knowledge? Differentiate between Knowledge and Information.
5. ज्योतिबा फूले के प्रमुख योगदानों को लिखें ।
Write the major contributions of Jyotiba Phule.
अथवा / OR
स्थानीय पाठ्यचर्या से आप क्या समझते हैं ?
What do you understand by the local curriculum ?
6. गिजूभाई की पुस्तक 'दिवास्वप्न' की चर्चा करें ।
Discuss about Gijubhai's book "Divaswapna".
अथवा / OR
पाठ्यक्रम एवं पाठ्यचर्या में अंतर स्पष्ट करें ।
Differentiate between Syllabus and Curriculum.
खण्ड - ख / Section - B
दीर्घ उत्तरीय प्रश्न / Long Answer Type Questions
प्रत्येक प्रश्न का उत्तर लगभग 200 से 250 शब्दों में दें। किन्हीं 4 प्रश्नों के उत्तर दें।
Answer each question in approximately 200 to 250 words.
Give answers of any 4 questions.
7."सांस्कृतिक मूल्यों को सीखना समाजीकरण की प्रक्रिया है ।" इस कथन की विवेचना करें ।-10
"Learning of cultural values is the process of socialization." Discuss this statement.
8.बिहार के विद्यालयी शिक्षा प्रणाली पर एक लेख लिखें ।-10
Write an essay on School Education System of Bihar.
9.“शिक्षा नए समाज बनाने की एक प्रक्रिया है ।" वर्णन कीजिए ।-10
"Education is a process to build new society." Explain.
10. जॉन डीवी के शैक्षिक दर्शन की व्याख्या कीजिए ।
Explain the educational philosophy of John Dewey.
11. निम्नांकित में से किन्हीं दो पर संक्षिप्त टिप्पणी लिखें :2 × 5 = 10
(क) केस स्टडी
(ख) बिहार पाठ्यचर्या की रूपरेखा 2008
(ग) ज्ञान के विविध स्वरूप ।
Write short notes on any two of the following:
(a) Case study
(b) Bihar Curriculum Framework-2008
(c) Different forms of Knowledge.
BIHAR D.El.Ed 1st YEAR F 1 समाज, शिक्षा और पाठ्यचर्या की समझ 2025 Previous Year Question Paper pdf
| D.El.Ed & CTET |  |
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समाज, शिक्षा और पाठ्यचर्या की समझ PREVIOUS YEAR QUESTIONS PAPER 2023 का प्रश्न
1. बच्चे तथा बचपन से आप क्या समझते हैं? उदाहरण के माध्यम से इसे स्पष्ट कीजिए।
अथवा, समाजीकरण की प्रक्रिया को स्पष्ट करें।
2. 'शिक्षा' का क्या तात्पर्य है? परिभाषा के माध्यम से स्पष्ट कीजिए।
अथवा, शिक्षा की प्रकृति कैसी होनी चाहिए? स्पष्ट कीजिए।
3. ज्ञान क्या है? ज्ञान कैसे प्राप्त किया जाता है?
अथवा, ज्ञान तथा सूचना में अन्तर स्पष्ट कीजिए।
4. शिक्षा नए समाज बनाने की एक प्रक्रिया है। स्पष्ट करें।
अथवा, शिक्षा एक सामाजिक प्रक्रिया है। वर्णन करें।
5. विद्यालय के अंदर और बाहर के ज्ञान के बीच गहरा जुड़ाव है। क्या आप सहमत हैं? उदाहरण के माध्यम से स्पष्ट करें।
अथवा, स्थानीय तथा सार्वभौम ज्ञान में अन्तर स्पष्ट कीजिए ।
6. पाठ्यचर्या और पाठ्यक्रम में अन्तर स्पष्ट कीजिए।
अथवा, विद्यालय में पाठ्यचर्या की आवश्यकता क्यों पड़ती है? स्पष्ट कीजिए।
7. "सर्वोच्च शिक्षा वही है जो सम्पूर्ण सृष्टि से हमारे जीवन का सामंजस्य स्थापित करें।" व्याख्या करें।
8. बच्चों के समाजीकरण में माता-पिता तथा समुदाय की भूमिका को उपयुक्त उदाहरणों के साथ वर्णन करें।
9. जे० कृष्णमूर्ति के शैक्षिक विचारों की चर्चा करें। वर्तमान परिप्रेक्ष्य में इसकी प्रासंगिकता पर विचार करें।
10. बच्चों की पाठ्य-पुस्तकें शिक्षा, ज्ञान एवं समाजीकरण के माध्यम के रूप में किस प्रकार है? उदाहरणों के माध्यम से स्पष्ट कीजिए।
11. निम्नांकित में से किन्हीं दो पर संक्षिप्त टिप्पणी लिखें :
(क) अच्छे शिक्षण की विशेषताएँ।
(ख) राष्ट्रीय पाठ्यचर्या की रूपरेखा 2005
(ग) डॉ० जाकिर हुसैन।//////////////// //////////////// //////////////// ///////////////
BIHAR D.El.Ed 1st YEAR PAPER F 1 समाज, शिक्षा और पाठ्यचर्या की समझ 2020 Previous Year Question Paper
खण्ड - क / Section A
प्रत्येक प्रश्न का उत्तर देना अनिवार्य है :
It is compulsory to answer every question :
1. बच्चों के समाजीकरण में समुदाय की भूमिका का उल्लेख करें ।
Explain the role of society in socialization of children.
अथवा / OR
प्रमुख बाल अधिकारों का उल्लेख करें ।
Mention important child rights.
2. "समाजीकरण" की अवधारणा को स्पष्ट करें ।
Explain the concept of "Socialization".
अथवा / OR
विद्यालय के सामाजिक आधार का वर्णन करें ।
Explain the social basis of school.
3. बच्चों के समाजीकरण को परिवार की पालन-पोषण शैलियाँ किस प्रकार प्रभावित करती है। विश्लेषण करें ।
How family's upbringing influences socialization of children? Analyse.
अथवा / OR
विद्यालयों में समाजीकरण को प्रभावित करनेवाले प्रमुख कारकों की प्रक्रिया में शिक्षकों को भूमिका को स्पष्ट करें ।
Explain the role of teachers in important factors which influence the socialization of children in schools.
4. पुस्तकीय ज्ञान निरर्थक है । व्याख्या कीजिए ।
Bookish knowledge is useless. Explain.
अथवा / OR
"शिक्षा नए समाज बनाने की एक प्रक्रिया है ।" वर्णन कीजिए ।
"Education is a process to build new society." Explain.
5, सूचना और ज्ञान में क्या अंतर है ? स्पष्ट करें ।
What are the differences between information and knowledge ? Explain.
अथवा / OR
विद्यालय के अंदर और बाहर के ज्ञान में गहरा जुड़ाव है । कैसे ? स्पष्ट करें ।
There is a deep connection between knowledge attained inside and outside the school. How? Explain.
6.ज्ञान मीमांसा से आप क्या समझते हैं ? विवेचना करें ।
What do you mean by epistemology ? Explain.
अथवा / OR
ज्ञान प्राप्ति के मुख्य स्रोत क्या हैं ? स्पष्ट करें ।
What are the main sources of attaining knowledge ? Explain.
खण्ड - ख / Section B
दीर्घ उत्तरीय प्रश्न / Long Answer Type Questions
प्रत्येक 200 से 250 शब्दों में उत्तर दें। किन्हीं 4 प्रश्नों के उत्तर दें ।
Answer in 200 to 250 words each. Give answers of any 4 questions.
7. ज्ञान की अवधारणा को विस्तारित रूप से समझाइए । 10
Explain the concept of knowledge in detail.
8. गिजुभाई के पुस्तक "दिवास्वप्न" एक ऐसे शिक्षक की कथा है जो शिक्षा की ढकियानुसी संस्कृति को नहीं स्वीकारता औप परंपरा च पाठ्यपुस्तकों की सचेत अवहेलना करके बच्चों के प्रति सरस ओर प्रयोगशील बना रहता है। कैसे ? विश्लेषण करें। 10
Gijubhai's book "Diwaswapna" is the story of a teacher who does not accept the redundant, traditional and conventional method of textbook knowledge of education and continues to experiment and innovate to make education interesting for the children. How ? Analyse.
9. "शिक्षा" पुस्तक में कविगुरू रवीन्द्रनाथ टैगोर ने कैसो विशेषतावाली शिक्षा की कल्पना को है ? वर्तमान संदर्भ में इसकी प्रासंगिकता पर विचार करें । 10
What characteristics of Education Kabiguru Rabindranath Tagore has visualized in his book "Shiksha " ? Explain its relevancy in present context.
10. पाठ्यचर्चा तथा पाठ्यक्रम की अवधारणा के बीच अंतर को उपयुक्त उदाहरणों के माध्यम से स्पष्ट कीजिए । 10
Explain the differences between the concepts of curriculum and syllabus with suitable examples.
11. निम्नांकित में से किन्हीं दो पर टिप्पणी लिखें : 2 x 5 = 10
(क) जॉन डीबी
(ख) अच्छे शिक्षण की विशेषताएँ
(ग) राष्ट्रीय पाठ्यचर्चा की रूपरेखा 2005 (NCF 2005) के मार्गदर्शक सिद्धांत ।
Write short notes on any two of the following:
(a) John Dewey
(b) Characteristics of good teaching
(c) Directive Principles of National Curriculum Framework 2005 (NCF 2005).
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