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F6 शिक्षा में जेंडर और समावेशी परिप्रेक्ष सिलेबस | SHIKSHA ME GENDER AUR SMAJIK PRIPREKSH SYLLABUS

शिक्षा में जेंडर और समावेशी परिप्रेक्ष सिलेबस

TOPIC शिक्षा में जेंडर और समावेशी परिप्रेक्ष सिलेबस
SHIKSHA ME GENDER AUR SMAJIK PRIPREKSH SYLLABUS
GENDER IN EDUCATION AND INCLUSIVE PERSPECTIVE
COURSEबिहार डी एल एड फर्स्ट ईयर
PAPER F-6


   
 

इकाई-1 : समावेशी शिक्षा की समझ

इकाई-2 : विशेष आवश्यकता वाले बच्चे (दिव्यांगजन) और समावेशी शिक्षा 

इकाई-3 : जेण्डर विमर्श और शिक्षा


 इकाई-1 : समावेशी शिक्षा की समझ

* भारतीय समाज में समावेशन और अपवर्जन के विभिन्न रूप (हाशिए का समय जेण्डर, विशेष आवश्यकता वाले बच्चे दिव्यांगजन)

*  कक्षाओं में विविधता और असमानता की समझ : पाठ्यचर्यात्मक और शिक्षणशास्त्रीय संदर्भ। 

* समावेशी शिक्षा की अवधारणा एवं आवश्यकता। 

* समावेशी शिक्षा के लिए आकलन की प्रकृति एवं प्रक्रिया। 


इकाई-2 : विशेष आवश्यकता वाले बच्चे (दिव्यांगजन) और समावेशी शिक्षा 


* समावेशी शिक्षा में विशेष आवश्यकता वाले बच्चों का संदर्भ : ऐतिहासिक विकास, वर्तमान स्थिति, चुनौतियां, बिहार का संदर्भ। 

* विशेष आवश्यकतावाले बच्चे : विविध प्रकार, पहचान के तरीकें व सीमाएं।

* समावेशी कक्षा में विशेष आवश्यकता वाले बच्चों के सीखने के लिए शिक्षा का स्वरूप। 


इकाई-3 : जेण्डर विमर्श और शिक्षा 

* जेण्डर : अवधारणा और संदर्भ, पितृसत्ता व नारीवादी विमर्श के संदर्भ में जेण्डर विभेद।

* बच्चों के समाजीकरण में जेण्डर की भूमिका : बचपन, परिवार, समुदाय, मीडिया।

* शिक्षा व्यवस्था व विद्यालय में प्रचलित जेण्डर विभेद : पाठ्यचर्या, पाठ्यपुस्तकें, कक्षायी प्रक्रियाओं, विद्यार्थी-शिक्षक (स्टूडेंट-टीचर इन्टरैक्शन) संवाद के विशेष संदर्भ में।

* जेण्डर संवेदनशीलता और समानता में शिक्षा की भूमिका।

CTET  
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