CTET HINDI MCQ MOCK TEST

CTET Paper 1 & 2 Hindi

Practice Set – 02 | सम्पूर्ण पाठ्यक्रम | 30 MCQ

कुल प्रश्न: 30   |   कुल अंक: 30   |   प्रत्येक प्रश्न: 1 अंक

प्रश्न 1: भाषा सीखने में ‘सुनना’ कौशल के विकास के लिए सबसे प्रभावी गतिविधि कौन-सी है?

(A) केवल शब्द लिखवाना (B) कहानी सुनाकर अर्थपूर्ण प्रश्न पूछना (C) केवल व्याकरण पढ़ाना (D) केवल पाठ याद करवाना

प्रश्न 2: भाषा-कक्षा में शिक्षक की सबसे उपयुक्त भूमिका क्या होनी चाहिए?

(A) केवल व्याख्यान देने वाला (B) सीखने में सहायक एवं मार्गदर्शक (C) केवल परीक्षक (D) केवल अनुशासन नियंत्रक

प्रश्न 3: ‘महेश पुस्तक पढ़ रहा है।’ वाक्य में ‘महेश’ कौन-सी संज्ञा है?

(A) व्यक्तिवाचक संज्ञा (B) जातिवाचक संज्ञा (C) भाववाचक संज्ञा (D) द्रव्यवाचक संज्ञा

प्रश्न 4: ‘अंधकार’ का विलोम शब्द कौन-सा है?

(A) रात्रि (B) प्रकाश (C) छाया (D) अंधेरा

प्रश्न 5: ‘सूर्य’ का पर्यायवाची शब्द है—

(A) शशि (B) रवि (C) नीर (D) पवन

प्रश्न 6: ‘दाँतों तले उँगली दबाना’ मुहावरे का अर्थ है—

(A) बहुत क्रोधित होना (B) बहुत आश्चर्यचकित होना (C) बहुत दुखी होना (D) बहुत तेज दौड़ना

प्रश्न 7: ‘यथाशक्ति’ में कौन-सा समास है?

(A) अव्ययीभाव (B) द्वंद्व (C) बहुव्रीहि (D) कर्मधारय

प्रश्न 8: ‘देवालय’ शब्द में कौन-सी संधि है?

(A) गुण संधि (B) दीर्घ संधि (C) यण संधि (D) वृद्धि संधि

प्रश्न 9: ‘असफल’ शब्द में कौन-सा उपसर्ग है?

(A) अ (B) स (C) फल (D) अस

प्रश्न 10: ‘मित्रता’ शब्द में कौन-सा प्रत्यय है?

(A) मित्र (B) ता (C) त्र (D) इत्र

प्रश्न 11: ‘बच्चे मैदान में खेल रहे हैं।’ में ‘मैदान में’ कौन-सा कारक है?

(A) करण (B) कर्म (C) अधिकरण (D) अपादान

प्रश्न 12: ‘सीता ने फल खाया।’ में ‘फल’ कौन-सा कारक है?

(A) कर्म (B) करण (C) अधिकरण (D) संबंध

प्रश्न 13: ‘वह बहुत तेज दौड़ता है।’ में ‘बहुत’ कौन-सा क्रिया-विशेषण है?

(A) रीतिवाचक (B) कालवाचक (C) परिमाणवाचक (D) स्थानवाचक

प्रश्न 14: भाषा-शिक्षण में ‘पूर्वज्ञान’ का उपयोग क्यों किया जाता है?

(A) केवल परीक्षा लेने के लिए (B) नए ज्ञान को पूर्व अनुभवों से जोड़ने के लिए (C) बच्चों को चुप कराने के लिए (D) केवल गृहकार्य देने के लिए

प्रश्न 15: रचनात्मक लेखन के विकास के लिए कौन-सी गतिविधि सबसे उपयुक्त है?

(A) शब्दों की नकल करना (B) अधूरी कहानी को अपने ढंग से पूरा करना (C) केवल परिभाषाएँ याद करना (D) केवल वर्तनी लिखना

प्रश्न 16: बच्चों में बोलने के कौशल के विकास के लिए सबसे उपयोगी है—

(A) केवल लिखित परीक्षा (B) भूमिका-अभिनय एवं संवाद (C) केवल मौन पठन (D) केवल शब्दार्थ याद करना

प्रश्न 17: भाषा में निदानात्मक मूल्यांकन का उद्देश्य है—

(A) केवल अंक देना (B) सीखने की कठिनाइयों की पहचान करना (C) केवल रैंक बनाना (D) केवल उपस्थिति देखना

प्रश्न 18: यदि बच्चा भाषा सीखते समय अपनी मातृभाषा का प्रयोग करता है, तो शिक्षक को—

(A) उसे तुरंत रोक देना चाहिए (B) मातृभाषा को सीखने के संसाधन के रूप में उपयोग करना चाहिए (C) उसे दंड देना चाहिए (D) उसे कक्षा से बाहर भेजना चाहिए

प्रश्न 19: अपठित पद्यांश पर प्रश्न पूछने का मुख्य उद्देश्य क्या है?

(A) केवल पाठ याद करवाना (B) भाव एवं अर्थ की समझ जाँचना (C) केवल हस्तलेखन देखना (D) केवल वर्तनी जाँचना

प्रश्न 20: ‘चरण-कमल’ में कौन-सा अलंकार है?

(A) उपमा (B) रूपक (C) यमक (D) अनुप्रास

प्रश्न 21: ‘वह कल आएगा।’ वाक्य में ‘कल’ कौन-सा क्रिया-विशेषण है?

(A) कालवाचक (B) रीतिवाचक (C) स्थानवाचक (D) परिमाणवाचक

प्रश्न 22: भाषा-कक्षा में सहपाठी अधिगम का प्रमुख लाभ क्या है?

(A) केवल प्रतियोगिता बढ़ाना (B) सहयोग एवं पारस्परिक सीखने को बढ़ावा देना (C) शिक्षक की भूमिका समाप्त करना (D) केवल समय बचाना

प्रश्न 23: भाषा सीखने में बच्चों की व्यक्तिगत भिन्नताओं को ध्यान में रखने का अर्थ है—

(A) सभी को बिल्कुल समान तरीके से पढ़ाना (B) अलग-अलग सीखने की आवश्यकताओं के अनुसार सहायता देना (C) कमजोर बच्चों को अलग कर देना (D) केवल मेधावी बच्चों पर ध्यान देना

प्रश्न 24: ‘गाय घास खाती है।’ वाक्य में ‘घास’ है—

(A) कर्म (B) कर्ता (C) करण (D) अधिकरण

प्रश्न 25: ‘नीलकमल’ में कौन-सा समास है?

(A) कर्मधारय (B) द्वंद्व (C) अव्ययीभाव (D) बहुव्रीहि

प्रश्न 26: भाषा-शिक्षण में परियोजना कार्य का प्रमुख उद्देश्य है—

(A) केवल पाठ याद करवाना (B) भाषा को वास्तविक जीवन के कार्यों से जोड़ना (C) केवल परीक्षा की तैयारी (D) केवल गृहकार्य बढ़ाना

प्रश्न 27: ‘हाथ पर हाथ धरे बैठना’ का अर्थ है—

(A) मेहनत करना (B) निष्क्रिय बैठे रहना (C) सहायता करना (D) जल्दी काम करना

प्रश्न 28: भाषा-कक्षा में खुले प्रश्नों का सबसे बड़ा लाभ है—

(A) केवल एक शब्द का उत्तर लेना (B) बच्चों की सोच और अभिव्यक्ति को बढ़ावा देना (C) केवल सही विकल्प चुनवाना (D) केवल पाठ याद करवाना

प्रश्न 29: भाषा-शिक्षण में सतत मूल्यांकन का सबसे महत्वपूर्ण लाभ है—

(A) केवल अंतिम परिणाम तैयार करना (B) समय-समय पर सीखने की प्रगति जानना (C) केवल कमजोर बच्चों को पहचानना (D) केवल परीक्षा का दबाव बढ़ाना

प्रश्न 30: भाषा-शिक्षण में चित्रों एवं अन्य दृश्य-सामग्री का प्रयोग मुख्यतः किसलिए उपयोगी है?

(A) केवल कक्षा सजाने के लिए (B) अर्थग्रहण एवं अभिव्यक्ति को सरल बनाने के लिए (C) केवल समय बिताने के लिए (D) केवल परीक्षा लेने के लिए