हिंदी का शिक्षणशास्त्र -1
BIHAR DELED 1ST YEAR PAPER F-8
| TOPIC | F-8 | हिंदी का शिक्षणशास्त्र -1 ( प्राथमिक स्तर ) सिलेबस , नोट्स , क्वेश्चन पेपर |
| SUBJECT | Hindi Ka Shikshan Shastr -1 |
| CODE | F 8 |
| बिहार डी.एल.एड फर्स्ट ईयर | |
| FULL MARKS | 40+10= 50 |
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Shastr -1 (Prathmik Star ) Syllabus pdf
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Shikshan Shastr -1 (Prathmik Star ) Book pdf
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Shikshan Shastr -1 (Prathmik Star ) Notes
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(1) Hindi Ka Shikshan Shastr -1 (Prathmik Star ) Syllabus pdf
F-8 | हिंदी का शिक्षणशास्त्र -1 ( प्राथमिक स्तर ) सिलेबस
Full Marks = 50(35+15)
इकाई 1 : प्राथमिक स्तर पर हिन्दी : प्रकृति एवं उसके शिक्षण के उद्देश्य
इकाई 2 : प्राथमिक स्तर की हिन्दी : पाठ्यचर्या-पाठ्यक्रम और पाठ्य-पुस्तकों की समझ
इकाई 3 : भाषायी क्षमताओं का विकास : सुनना व बोलना
इकाई 4: पढ़ने की क्षमता का विकास
इकाई 1 : प्राथमिक स्तर पर हिन्दी : प्रकृति एवं उसके शिक्षण के उद्देश्य
* बच्चों की दुनिया में हिन्दी।
* हिन्दी भाषा की प्रकृति एवं प्राथमिक स्तर की हिन्दी की समझ।
* राष्ट्रीय पाठ्यचर्या की रूपरेखा-2005 और बिहार पाठ्यचर्या की रूपरेखा-2008 के आलोक में हिन्दी भाषा के उद्देश्यों को समझना।
इकाई 2 : प्राथमिक स्तर की हिन्दी : पाठ्यचर्या-पाठ्यक्रम और पाठ्य-पुस्तकों की समझ
* बिहार के प्राथमिक स्तर की हिन्दी के पाठ्यचर्या-पाठ्यक्रम के उद्देश्य
* प्राथमिक स्तर की पाठ्चर्या-पाठ्यक्रम की संरचना।
* प्राथमिक स्तर की हिन्दी की पाठ्य-पुस्तकों एवं अभ्यास प्रश्नों की प्रकृति की समझ।
इकाई 3 : भाषायी क्षमताओं का विकास : सुनना व बोलना
* भाषायी क्षमताओं की संकल्पना : विभिन्न भाषायी क्षमताएँ और उनके बीच आपसी सम्बन्ध।
* सुनने व बोलने का अर्थ।
* सुनने व बोलने को प्रभावित करने वाले कारक।
* प्राथमिक स्तर के बच्चों के सुनने और बोलने की क्षमताओं का विकास :
बच्चों को कक्षा में सुनने व बोलने के मौके उपलब्ध करवाना; जैसे-आज की बात, बातचीत, अपने बारे में बात करना, स्कूल अनुभवों पर बात करना, आँखों देखी या सुनी हुई घटनाओं के बारे में अभिव्यक्ति करना, बातगीत/कविता सुनना-सुनाना, कहानी सुनना-सुनाना, चित्र-वर्णन, दिए गए शब्दों से कहानी सुनाना, रोल प्ले करवाना, सुने हुए विचारों को संक्षिप्त व विस्तारित कर पाना, परिचित सम-सामयिक विषयों पर अपने विचार प्रस्तुत करना, बच्चों को कहानी, कविता, नाटक, आदि रचने, उसे बढ़ाने तथा प्रस्तुत करने के अवसर देना (कविताओं,कहानियों व बातगीतों, आदि के उदाहरण प्रारम्भिक कक्षाओं की हिन्दी की पाठ्य-पुस्तकों से भी लिए जाएँ)।
* भाषा सीखने के संकेतक : सुनने और बोलने के सन्दर्भ में।
इकाई 4: पढ़ने की क्षमता का विकास
* पढ़ने का अर्थ : शुरुआती पढ़ना क्या है, शुरुआती पढ़ना' की चरणबद्ध प्रक्रिया को समझना।
* पढने की प्रक्रिया और विभिन्न सोपानों में अनुमान लगाने, अर्थ समझने, लिपि पहचानने, पढ़कर प्रतिक्रिया देने, पढ़कर सार प्रस्तुत करने का तात्पर्य और महत्त्व।
* पढ़ने के प्रकार : सस्वर, मौन पठन, गहन पठन, विस्तृत पठन, शब्द और अर्थ का अनुमान लगाते हए पढना. स्किप रीडिंग, स्कैन रीडिंग, आदि।
* पढ़ना सिखाने के विभिन्न तरीके और उनकी समीक्षात्मक समझ : वर्ण विधि, शब्द विधि, वाक्य विधि अर्थपूर्ण सन्दर्भ आधारित उपागम।
* पढ़ना सीखने-सिखाने की प्रक्रिया में बाल साहित्य की भूमिका।
* भाषा सीखने के संकेतक : पढ़ने के सन्दर्भ में।
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